高校“大思政”格局的实践建构——以湖南中医药大学为例

做好高校思想政治工作,最重要的是必须强化问题意识、突出问题导向,以习近平总书记重要讲话精神为指导,敢于直面现实、认真解决当前高校思想政治工作中存在的问题,尽快采取科学、有力的措施推动高校对原有的工作格局、运行机制、工作载体进行创新,构建多方共同参与、共同推动的“大思政”工作格局。     

试论“布政使”林则徐

林则徐在四十年的为官生涯中曾五次任＂布政使＂一职。在每次的任期内,他都兢兢业业、勤政为民、体察民情、承宣政令、教化于民;励精图治、救灾患、与民生息,殚心为各省筹划财政;廉洁奉公、正身立朝、重视教育、为民兴利,政绩斐然,成为清代勤政廉政的楷模。他的这一系列措施也取得了一定的成效,在一定程度上减轻了人民的负担和痛苦,从而促进了当时社会政治、经济的发展,不愧为＂一代良吏＂。     

关于高校去行政化问题的若干思考

高校行政化是历史的产物,是现行教育管理体制典型问题的集中体现,对大学办学理念、学术思想、人才教育、科研项目、社会风气、公共形象等产生了不小的消极作用,成为大学改革与发展的一大难题,也是实现高校高水平建设的一大障碍。本文针对高校行政化形成的历史现时原因、表现形式、弊病危害、改进措施等诸多方面,展开了一定深度的讨论和思考。寄望于高校改革尤其是管理体制改革的彻底性和公平性。     

浅论新时期的高校教育管理

随着高等教育的迅猛发展，在新时期应赋予高校教育管理新的内容：以注重人本思想在教育管理中的运用，坚持以人为本的思想，落实科学的发展现；实现高校教育管理的现代化，与时俱进，做到观念、制度和管理方法上的创新。     

高职“双师型”教师专业化发展的管理策略研究

通过实现专业化来提升高职教师的整体水平是高等职业教育改革与发展的关键。专业化发展是高职＂双师型＂教师的发展方向。针对当前高职＂双师型＂教师在专业化发展进程中的障碍,高职院校应加强管理,采取多种策略提高教师专业能力,提高高职教师专业化水平。     

论高校基层党组织与行政联合推进教育教学改革

多年以来我国教育部一直强调高校必须党政联合、实行共同负责制。只有党政协作,才能在高校各系基层形成合力,打造出一支师德高尚、教科研成果突出的优秀教学团队,培养出深受企业欢迎的高素质强技能人才;只有党政联合,才能带领基层师生员工,调动一切积极因素,把党的教育方针政策、把系的发展任务贯彻落实到各项工作中;只有党政联合,才能使基层党组织更具凝聚力、创造力和战斗力,为促进学校事业全面协调可持续发展提供坚强的保证。     

美国社区学院企业办公室管理专业课程体系研究与启示——以明尼阿波利斯社区与技术学院为例

明尼阿波利斯社区与技术学院（简称MCTC）企业办公室管理专业为满足学生多样化的需求,根据不同的职业面向与培养目标,构建了实用而有特色的课程体系。对其课程体系进行详细介绍与分析,并与北京工业职业技术学院法律文秘专业课程体系进行比较研究,能够为法律文秘专业课程改革提供有益的借鉴与启示。     

American Jurisprudence 2d

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加强教育执法及其监督

依法治教是新时期教育改革与发展的重要工作指针。我国现阶段教育法治状况不容乐观。我国应从完善、完备教育立法 ,强化教育法律意识 ,健全教育执法机构 ,加强对教育执法的监督诸方面营造教育法治环境。     

实施《行政许可法》推进依法行政进程--兼议我国行政许可制度

改革开放以来,为适应形势发展的需要,我国政府对行政审批制度进行了一系列的改革,取得了一定的成绩,但仍然存在不少问题.<行政许可法>的制定与实施,适应了我国全面推进依法行政、实现政府行为的法律化、规范化和理性化的必然要求.贯彻实施<行政许可法>对加强政府法制建设,全面推进依法行政有着重要意义.