谈谈英语短语动词

英语短语动词的情况较为复杂。本文从短语动词的历史、曾经使用过的术语开始论述了它的构成和使用、语法分类、字面用法和习惯用法以及短语动词的来源。希望本文能有助英语学习者从整体上了解和把握英语短语动词。     

也谈“心理动词”的界定

心理动词由于内部复杂,统一界定难度很大。文章尝试分为正向和反向两类,并分别从形式上给出界定框架,然后对前者做了细分,将那些用法更接近于形容词的心理动词提取出来,且根据它们的特点设定一个框架。又在这3个框架的基础上,分别对《动词用法词典》和《汉语形容词用法词典》中的心理动词作出判断和归类。     

日语复合动词研究历史——从て形复合动词谈起

本文以日语复合动词的分类为研究对象,在梳理迄今为止的日语复合动词研究历史的基础上,通过对主流复合动词分类的调查,并做了几种不同复合动词的分类的对比考察．发现在日语教学领域,没有明确复合动词分类的倾向,也导致了教学上的不便。而且通过对于复合动词的深入研究,做出明确的教学要求．列出教学重难点,已成为需要关注解决的课题。     

名词、名词动用引发的隐喻思考

从认知语言学角度分析名词、名动转用中的隐喻思维过程,并以名词、名词动用的具体实例探讨其隐喻特点和语义理据,分析其习得过程中的心理活动和认知过程,指出这是一种以词义的隐喻派生为中心的、有效的词汇加工习得模式。     

论现代汉语拟声词

现代汉语词类研究中，在对待“模拟声音的词”这一问题上分歧意见比较多。本文在归纳、比较语法学界各家观点的基础上，用“拟声词”作为“模拟声音的词”的统称，进一步探讨了该类词的句法功能、实虚类归属、多角度分类等问题。     

《元刊杂剧三十种》致使义兼语句计量考察

致使义兼语句是兼语句中的一个重要类别。通过考察《元刊杂剧三十种》发现,致使义兼语动词有15个,并对由这些兼语动词引导的兼语句结构＂S＋VP1＋NP＋VP2＂进行分析,得出S、NP均可以省略,VP2既是单个动词也是复杂结构。     

读书札记二则

罗常培先生在《唐五代西北方音》中分析汉藏对音材料时说,喻母三等的“往”本该读Ф,但在阿弥陀经中却象微母字一样读‘bwan,那是“误作”。而在今天的西安、渭南、富平等将微母与喻母分读的方言区,本该’Ф的“往”却象微母字一样读作了v声母。由此我们推测,大概早在唐五代时期,“往”在西北地区就：行了唇音声母的读法;陕北延川等地的“齐、净、栈、寨、歌谣”这些形容词或名词性词语,均有动词用法。并且,这些动词用法亦见于古代典籍。     

魏晋南北朝小说心理动词带补语的特点考察——兼与先秦比较

心理动词是表示心理活动的动词。按照学界通常的分类方法,心理动词可分为心理状态动词和心理活动动词两大类。魏晋南北朝小说中心理状态动词可带结果、程度、情态、时间、处所、对象等补语,心理活动动词带补语的情况比较少见,仅见带时间补语的用例。将先秦与魏晋南北朝时期心理动词带补语的特点进行比较可以看出,从先秦到魏晋南北朝,心理活动动词所带补语的数量减少了,而心理状态动词所带的补语中,程度补语的数量则大大增加了。     

江西南康客家话的反问标记词“话起”及其语法化

南康客家话中的反问标记词"话起"是由"言说"动词引申虚化而来的,它常处于特定的重复回声问的语境之中,表"否定、意外、怀疑"等语义,比汉语普通话的反问标记词"难道"的使用范围要宽一些。     

魏晋南北朝时期“以”字处置式的动词特点考察

从动词的句法功能、语义特征以及其所联系的论元数量等角度,考察了魏晋南北朝时期七部典型文献中的342例“以”字处置式的动词特点,确定这类动词都是及物动词,并连接施事、受事、与事三论元。