公民环境权的实现

环境权是人类对于影响其生存和发展的各种自然物质因素所享有的权利和所应承担的义务的统一，不仅包括公民享有在良好、适宜、健康环境中生活的权利，而且包括公民享有参与国家环境管理的权利，以及对污染破坏行为进行监督、检举和控告的权利。但由于法律没有明确环境权的含义，以至在司法实践中难以操作；环境权出于环境利益和经济利益间平衡的考虑因而有一定限度，但缺乏公正的利益衡量尺度；环境权的对象具有公共物品性等特征，侵害环境权的行为又往往表现为间接性，使得环境权的保护和救济不同于传统的权利实现方式，面临诸多困难。针对环境权的实现所亟待解决的上述问题，建议建立和完善集团诉讼制度、环境纠纷行政处理制度、公众参与制度以及建立环境损害行政补偿制度，以期建立健全公民环境权的实现机制。     

浅析古代雅典的民主政治

雅典城邦是西方民主政治的摇篮,它不仅对当时希腊城邦政治、经济文化的发展,而且对以后民主政治的发展也产生了深远的影响。     

张云逸在广西的贡献

从三个方面论述了张云逸在广西的贡献：创建了一支红军；与新桂系建立合作抗日的统一战线；建立了中共广西省委、省人民政府及各级机构，领导广西人民完成民主革命任务。     

知识经济对民主政治的影响

知识经济是人类社会经由农业经济、工业经济后，向更高层次发展的产的。知识经济带来的不仅是经济发展的新景象，也带来了一系列新的思维，包括更深层次的民主思维。它不仅促进民主主体－－人的进步,改善民主的物质条件，而且也将大在推动民主政府的发展以及新的民主浪潮的兴起，它将使民主政治展现新的图景。     

从构建和谐社会谈我国民主政治体制的建立

民主化是当今世界政治发展的一个基本趋势。建设高度的社会主义民主政治是我国政治体制改革的重要内容,也是构建社会主义和谐社会的政治保障。     

Staff student partnership in assessment: enhancing assessment literacy through democratic practices

In recent years, research and practice focused on staff and students working in partnership to co-design learning and teaching in higher education has increased. However, within staff–student partnerships a focus on assessment is relatively uncommon, with fewer examples evident in the literature. In this paper, we take the stance that all assessment can be oriented for learning, and that students’ learning is enhanced by improving their level of assessment literacy. A small study in a Scottish university was undertaken that involved a range of different adaptations to assessment and feedback, in which students were invited to become partners in assessment. We argue that a partnership approach, designed to democratise the assessment process, not only offered students greater agency in their own and their peers’ learning, but also helped students to enhance their assessment literacy. Although staff and students reported experiencing a sense of risk, there was immense compensation through increased motivation, and a sense of being part of an engaged learning community. Implications for partnership in assessment are discussed and explored further. We assert that adopting staff–student partnership in assessment and more democratic classroom practices can have a wide range of positive benefits.     

经济全球化与中国民主政治发展策略

经济全球化是人类社会生存发展的客观趋势，是资本主义生产方式运动的产物。它不仅给世界各国经济的发展提供了前所未有的机遇，同时，也给当代人类社会的诸多领导带来挑战，尤其是对中国民主政治发展的挑战，我国既要面对经济全球化作出新的选择，迎接新的挑战，又要看到我国民主政治发展的新曙光。     

辛亥革命前革命派与立宪派论战新论

革命派对于民主问题的理解显得较为简单，他们在论战中更多地关注“排满”，将政治制度的民主化视作“排满”的必然结果，因而对民主问题准备不足。立宪派对于民主问题及民族革命与政治革新之间关系的认识上虽然也不尽完整，但关注国民素质在民主政治进程中的作用又有一定程度的合理性。尽管双方在论战中多有差异，但对于以政治制度民主化为核心的现代化的强烈诉求又在深层次上显示出了较大的同一性。两派的政治理想在某种程度上都没有能得到实现，说明胜利并非革命派所独有，而失败也并非只属于立宪派。     

三国东吴政权能够长存的原因探讨

孙权的东吴政权在三国鼎足而立达六十年之久,表现出顽强的生命力。其主要原因有:孙坚、孙策奠定的创业基础;孙权杰出的政治才能;周瑜、鲁肃、陆逊、吕蒙等英才的鼎立相助;灵活有效的外交政策;长江天险的天然屏障等。孙吴充分利用了各种有利因素,国小而长存,值得我们深思。     

民主化教学及其实施方略

民主化教学思想彻底摆脱了“师传生受”的旧观念 ,使传统教学发生了根本性的变化。实施民主化教学要以调动学生学习积极性、主动性为出发点 ,树立教为学服务的思想 ,建立平等互助的师生关系 ,创设民主化教学环境 ,培养学生自主学习的意识 ,提高自主学习的能力