全文获取类型
收费全文 | 45512篇 |
免费 | 969篇 |
国内免费 | 664篇 |
专业分类
教育 | 31223篇 |
科学研究 | 5081篇 |
各国文化 | 37篇 |
体育 | 4747篇 |
综合类 | 3417篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 2615篇 |
出版年
2024年 | 33篇 |
2023年 | 147篇 |
2022年 | 450篇 |
2021年 | 710篇 |
2020年 | 961篇 |
2019年 | 753篇 |
2018年 | 660篇 |
2017年 | 687篇 |
2016年 | 777篇 |
2015年 | 1122篇 |
2014年 | 2616篇 |
2013年 | 3532篇 |
2012年 | 3595篇 |
2011年 | 3756篇 |
2010年 | 2999篇 |
2009年 | 2693篇 |
2008年 | 3035篇 |
2007年 | 3469篇 |
2006年 | 3325篇 |
2005年 | 2931篇 |
2004年 | 2588篇 |
2003年 | 2111篇 |
2002年 | 1569篇 |
2001年 | 1253篇 |
2000年 | 671篇 |
1999年 | 262篇 |
1998年 | 112篇 |
1997年 | 104篇 |
1996年 | 70篇 |
1995年 | 35篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 22篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1981年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
161.
以医用口罩产业相关专利时空分布信息为基础,构建对医用口罩产业技术发展的分析模型,选取医用口罩产业相关专利的主要分布区域,如中、美、日三国,基于专利数据对三个国家的医用口罩产业发展技术状况进行了对比分析.时间维度分析表明,医用口罩产业链中,技术含量较高的部分,美国和日本的技术较为成熟,而中国的技术处于快速发展中;技术含量... 相似文献
162.
试论考研信息资源的开发和利用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着我国高校考研人数的逐渐增加,考研信息的需求也不断扩大.高校图书馆加强考研信息资源的开发和利用成为一种迫切需要,图书馆应该不断开发现有馆藏资源、电子资源和人力资源,不断丰富考研文献信息资源,开展多方位、多途径的个性化的专题考研信息服务工作,从而逐步提高图书馆的整体服务水平. 相似文献
163.
随着网络技术的普及,民众的体育生活方式逐渐受到深刻影响。以文献资料等为主要研究方法,对“微时代”社会发展对民众生活方式的影响进行了研究,分析了“微时代”对大众体育生活方式带来的积极与消极影响,在总结“微时代”民众体育生活方式中存在的主要问题基础上提出了“微时代“体育生活方式的如下发展趋势:构建完善的网络体育服务信息平台;加强网络体育健身组织与现实体育组织与活动的结合;利用网络平台,加强科学建设器材设施的宣传与普及;合理消费,倡导节俭健康的主流体育生活方式等。 相似文献
164.
165.
基于伦理学视角,阐述高尔夫运动所引发的潜在矛盾,诠释环境正义的内涵,并从种际正义、代内正义和代际正义3个维度分析环境正义在高尔夫运动中的应然体现。认为高尔夫运动可持续发展观与环境正义理念相契合,环境正义为高尔夫运动可持续发展提供道德支持和伦理动力。通过树立环境伦理观、建立和完善相关制度、确定评价标准、加强执法和监督等策略来实现环境正义,促进高尔夫运动的可持续发展。 相似文献
166.
167.
教师队伍建设是民办学校生存与发展的关键,因此对教师人力资源实施开发与管理刻不容缓.本文基于浙江温州市民办学校教师管理现状的调查分析,着重阐述教师培训与发展环节,试图通过总结经验和剖析问题形成一般性管理策略建议. 相似文献
168.
169.
教师文化病理现象透析 总被引:1,自引:0,他引:1
教师文化对于促进教师专业发展、优化师资队伍建设,进而提高学校管理质量发挥着举足轻重的作用.然而,目前学校组织中普遍存在着教师文化病理现象,严重阻碍着学校的发展,主要表现为:相互隔离,各自为阵;机械操作,按部就班;主体缺失,放弃管理;丧失动力,迷失自我.笔者认为可以从以下几个方面进行矫治:学校组织层面上,加强民主管理,革新评价机制;教师领导层面上,创造和谐环境,引导自然合作;教师自我层面上,更新传统观念,倡导专业反思. 相似文献
170.
微型化学实验课程资源的开发和利用 总被引:6,自引:0,他引:6
微型化学实验课程资源的开发和利用就是以微型化学实验为载体,使其能够进入化学课程,与化学教育教学活动相联系,并充分挖掘已开发出来的微型化学实验在化学课程中的教育教学价值。它对于传播绿色化学理念、促进化学新课程改革、转变化学学习方式、培养创新能力有重要意义。我们可以从国家、地方、学校三个层面对微型化学实验课程资源进行开发和利用。 相似文献