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[目的/意义]旨在为传统文化元素更好地融入现代产品设计中,提高隐性文化知识利用率、缩短知识重用的推理过程、准确传达文化内涵提供参考.[方法/过程]分析文化创意产品设计过程,从用户需求的角度出发,建立产品设计中审美、功能、情感需求与非遗作品的映射关系,对非遗知识进行结构化分类.采用骨架法进行知识本体的构建,Protégé... 相似文献
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零售业新店筹备员工培训进程设计 总被引:1,自引:0,他引:1
赵琪 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(3):12-15
在零售企业飞速扩张阶段,新店筹备期的员工培训进程成为零售企业重点考虑的内容之一。在总结新店筹备员工培训特点和方法的基础上,分别对两家著名零售企业该时期的员工培训进程进行了分析。 相似文献
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大学英语教学将翻转课堂教学模式和任务型教学法相结合,既符合信息时代的发展潮流,又能弥补单纯使用翻转课堂带来的不足,但二者融合成功的关键在于教学任务的有效设计。在梳理任务内涵的基础上,提出系列任务的有效设计策略,以及在设计过程中需要注意的问题。教育工作者应充分理解任务的概念、分类、结构特征,清楚任务设计的一般流程,根据特定教学目标和学情恰当定位任务的复杂度,合理利用教学资源并正确处理语言形式和意义的关系。 相似文献
34.
在"新学分"背景下对设计基础课重新定位,整合教学资源,优化课程设置,打造多专业"设计通识课程"。"设计认知与思维导入"课程针对设计类专业培养诉求,把握设计认知和思维规律的通识性,量身打造通识化的课程内容和个性化的专业接口,实现与后续课程的精准对接。在一门课程中达到"通识"与"专业"的结合。让学生初步了解创意设计的流程、方法,提升学生的创意素养,从而使学生打开思路、举一反三,培养学生的创意思维能力。 相似文献
35.
人机交互技术涉及计算机科学、行为科学、工业设计和媒体研究等诸多学科,具有学科交叉的特点.用户界面(UserInterface,简称UI)是人机交互的重要研究内容之一.在软件工程专业开设UI(User Interface)设计课程,可使软件专业学生在软件开发同时兼具设计思维和产品意识,有助于实现跨专业融合的复合型软件工程... 相似文献
36.
对于现代远程开放教育中的理工类课程如何做好课题设计,加强学生的实践应用能力,是很多实践者关心的问题。本文以上海电视大学机电实用技术专业汽车维修方向开设的“传感器原理与应用”课程为例,就课题设计如何选题,如何实施,以及实施中需注意的一些问题,阐述了笔者对理工类课程教学模式改革的一些思考与实践。 相似文献
37.
共生图形的类型及其在现代设计中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
高林娟 《唐山师范学院学报》2011,33(4):155-156
共生图形在视觉上具有趣味性和巧妙性,可以取得以少胜多、以一当十的画面效果,因此共生图形在现代设计中备受青睐,很多创意设计作品都是通过共生图形的配合运用以达到完美的视觉效果。 相似文献
38.
主要围绕机制设计理论中的目标确定、激励相容、显示原理、实施理论及机制设计的过程进行综述,为机制设计提供一个理论框架,促使机制设计过程的规范化、科学化. 相似文献
39.
曹福德 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(4):54-57
当前,我国高校毕业论文(设计)存在抄袭、拼凑成风的不良现象,结合高职院校计算机专业毕业论文指导工作的现实情况,有针对性地提出了基于工作过程的改革方法,在实践中让学生自主选题,形式上不拘一格,并且规范写作与指导流程,使得毕业论文(设计)真正地为学生服务。 相似文献
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