论邓小平对中国行政科学的贡献

行政科学在中国的传播与研究始于20世纪30年代，由于历史原因，其发展非常缓慢，研究过程甚至出现中断状态。直到最近20年，我国才在行政科学的恢复和发展上，取得了长足的进步。中国行政科学的发展离不开邓小平的大力支持和积极研究。邓小平不仅是中国行政科学的倡导得，而且是中国行政科学理论的设计和积极的实践。     

邓小平发展理论与中国经济现代化

自20世纪中叶以来，现代化已经是一个全球性的发展目标，其中，经济发展更是发展理论家关注的焦点，作为中国主导意识流的邓小平发展理论，以富有创见性的眼光将中国融入了这一世界性发展潮流之中，提出了中国特色的改革开放、经济体制改革、立足中国实际，成功解决了现代化进程中如何摆脱发展性危机的重大理论问题，走出了一条中国特色的经济现代化之路。     

于连和孙少平差异性比较研究

于连和孙少平分别是司汤达的《红与黑》和路遥的《平凡的世界》中的主人公,也是中西方文学作品中的奋斗者的形象。他们身居异国,在个人与社会的格斗中表现出不同的民族特点,主要体现在个人奋斗的历程,对待爱情的态度、结局、内涵三个方面。     

邓小平决策思想初探

邓小平同志作为党的第二代领导核心，他的决策思想对党的决策所起的作用重大而深远；并最终影响着每一个中国人的生活、前途乃至命运。实事求是，人民利益，民主集中，群众路线四个方面是邓小平同志决策思想的主要内容。     

全面认识“社会主义本质”

邓小平所界定的“社会主义本质”,作为对建设有中国特色社会主义首要的、根本问题的明确回答 ,规定了社会主义的根本属性 ,体现着中国基本国情的现实要求 ,与党的基本路线相一致。“社会主义本质”要求在实践中坚持“三个是否有利于”标准 ,从理论层面隐含地规定着我国的社会主义政治建设和文化建设 ,它的实现需要一个长期的过程。     

邓小平教育思想的理论特色与实践风格

邓小平教育思想的理论特色和实践风格包括务实性风格、创新性思维、世界性眼光和全局 性意识。邓小平教育思想对我国社会主义现代化教育事业具有重大的指导作用。     

论邓小平大局观念的主要内容及理论特色

大局观念是邓小平理论一个具有特殊意义的重要内容。邓小平大局观念既是对马列主义、毛泽东的大局思想的传承和发展,也是受中国传统文化熏陶、继承古代大局思想传统的结果,同时也是他非凡的个人体验和认知在他心灵投影的结果。其主要内容有:和平与发展的国际大局、以经济建设为中心的国内大局、沿海地区先发展和内地后发展的“两个大局”、稳定压倒一切的大局、实现中华民族完全统一的民族大局、选拔和培养德才兼备接班人的大局。邓小平大局观念立足中国,关注世界,应对中国最大的问题,是认识问题的方法论,具有鲜明的爱国亲民情怀和伟大的实践品格。     

试论邓小平时代主题观科学体系的建构

邓小平关于“和平与发展是当代世界主题”的论断,是邓小平理论的重要组成部分,是我国社会主义市场经济发展必然面对的外部环境中最根本性的问题,是作为各个层次的决策者、执行者对世界政治经济的主要内客和基本走向的最高层次的战略判断,是一个政党正确制定国内外方针政策的基本出发点之一。     

广西横县百合平话音系

横县百合平话属桂南平话。文章介绍百合平话的声韵调系统和音韵特点,并列出同音字汇。     

邓小平"港人治港"思想与统一战线理论的新发展

“港人治港”思想是邓小平同志在解决香港问题上提出的重要设想，它包括特殊的制度、高度自治、香港的稳定与发展，治港港人的人选、中央政府与香港地方政府的关系五个方面。这一思想在统一战线的任务、性质、对象、范围和结构等方面提出了许多新观点，促进了统一战线理论的灵活运用和新发展。