对民族地区旅游人才培养的思考

我国西部少数民族地区旅游业发展需要一批综合素质高,业务能力强又具有地方特色的旅游专业人才.旅游专业人才的培养应主要从提高全民的旅游意识,加强官、产、学多方合作,注重＂回炉＂培训工作等方面入手.     

钦州市茅尾海渔业生态旅游开发研究

茅尾海位于钦州市以南约 8千米处 ,具有渔业生态旅游开发的区域优势、资源优势、客源优势和比较优势 ,但也存在着污染、破坏严重等一系列问题。要大力发展钦州市滨海特色旅游 ,就必须对茅尾海进行综合治理、进行渔业生态旅游开发     

培养和提高学生英语阅读能力的尝试

阅读能力对学英语的学生而言十分重要.本文就如何培养学生的阅读能力和技巧进行了一番探讨.     

论我国工业遗产旅游的开发

工业遗产旅游主要是针对包含有丰富工业文化价值的工业遗弃地进行的旅游开发,是一种具有独特的观光、休闲和旅游功能的旅游新形式.在论述工业遗产旅游的概念、起源及对中外工业遗产旅游开发实例分析的基础上,对我国工业遗产旅游开发的可行性进行了分析,并提出了我国工业遗产旅游开发的对策.     

在安顺学院贯彻科学发展观——学习十七大报告的体会

文章根据高校办学的特点和规律,结合安顺学院的特点及办学思路,用科学发展观的观点对高校的办学与发展进行分析,从而得出在安顺学院贯彻科学发展观的一些措施。     

谈思想政治理论课教学中学生创新能力的培养

培养学生的创造意识和社会实践能力已成为当代教育的核心.实施思想政治理论课的创新教育,不仅需要具有现代教育观念和运用创造性的教学方法,更需要充分利用思想政治教育的教育资源,有效地开发学生的创造潜能,培养学生的创新意识和能力.     

科学发展观:一种人学的读写

民生问题成为党的十七大报告的一大焦点,引起了千万群众的积极关注。科学发展观为民生问题的解决提供了理论上的根据,也提出了实践上的要求。把民生问题放在更加突出的位置,是科学发展观的内在要求,也是马克思主义人学在具体历史实践上的体现。以人学视角解读科学发展观,有利于深入贯彻落实科学发展观,推动科学发展、促进社会和谐。     

培养师范生教学能力的策略探索

传统师范教育存在重理论知识的传授,轻教学能力培养的问题,因此,师范院校应明确办学目标,调整课程设置,改革教学模式,完善实习制度。从而切实提高师范生从教前的教学能力,缩短他们从教后的适应期。     

语感与英语习得的关系状况调查初期报告

文章是对一项有关“在校大学生二语语感状况”调查研究所进行的初期报告,研究采用问卷方法考察大学本科生的二语语感知识状况。对数据进行初步处理与分析的结果显示,英语水平对受试群体的二语语感知识总体现状及数个分项影响显著,专业背景也对学习者培养语感的积极性产生突出影响。     

山西省主导产业的选择与优化发展

本文指出山西经济落后的原因在于产业结构不合理,而主导产业在区域产业结构中处于核心地位,结合山西实际情况,运用主导产业选择的相关原理来选择山西的主导产业,并提出了如何优化发展主导产业的策略,通过积极调整来促进山西经济持续快速发展.