从《创世纪》看古希伯来人的原始婚姻观

《创世纪》再现了原始希伯来人的社会关系及婚姻习俗,表现了原始婚姻的社会属性和自然属性。婚姻缔结的神圣性、夫妻权力关系的主从性和原始婚俗的目的性,表明古希伯来人的原始婚姻是源于维护社会稳定、保护家庭财产的需要。     

关于资本主义发展趋势的七种论述

对当前国内外研究资本主义发展未来的学者和马克思主义经典作家的观点进行综述,概括出关于资本主义发展趋势的七个方面的论述:资本主义的未来模式是莱茵模式;资本主义衰亡说;悲观的"后资本主义社会"说;"经济民主"的市场社会主义是资本主义的替代制度;存在取代资本主义的"新的历史蓝图";通向合理的市场经济的条件下才会有未来;社会主义将取代资本主义.     

基础科学研究发展指数分析

本文结合可表征科学研究能力的论文份额（PS）指标和表征科学研究影响力的被引用度（CD）指标定义了用于表征基础研究发展水平的基础研究发展指数（DI）指标,并参考自然指数分析采用的期刊选择104种期刊作为基础科学各学科的代表性期刊样本,计算并对比分析了中国与美国、英国、德国、法国、日本在各学科的基础研究发展指数及综合发展指数。结果显示,中国在各学科的研究都呈现出增长的发展趋势,特别是除了天文学外,中国在其他学科的增长速度都位居第1;中国在各学科的排名中,化学已经位居第1,地学和综合学科位居第2,物理学科位居第3,数学和生物学科位居第4,天文学科位居第6;上述进步使得中国基础科学研究综合发展指数已逐步超越日本、法国、德国、英国,至2017年位居第2。上述结果表明,本文提出的发展指数可以作为表征基础研究水平的指标,可以用于基础研究趋势分析,并为科研机构和学科评估等提供一个定量手段。     

新疆地区普通学生融合教育态度研究

采用自编问卷对新疆地区8218名小学三年级至大学四年级普通学生融合教育态度进行调查与分析。结果发现:普通学生对融合教育持比较积极态度,其中情感和行为意向最积极,但对残疾学生的认识有待进一步提高。总体上,普通学生对融合教育态度从小学到初中、高中呈上升趋势,步入大学后稳中有降。性别、是否独生子女、年级、区域、居住地、是否听过残疾人事例、学校是否有残疾人、班级是否有残疾人、是否接触过残疾人是影响学生融合教育态度的重要因素。基于以上结果,从加强对低年段学生融合教育态度的正向引导与干预;推动高等融合教育发展,改善大学生对融合教育的态度;加强农村地区融合教育支持保障体系建设;增进普通学生与残疾学生的接触,提高对残疾学生的正确认识四方面提出对策。     

茂兰自然保护区蝴蝶的开发价值及利用

茂兰保护区面积为212.85 km^2,小生境多样,植物资源丰富.森林内丰富的食物资源、独特的小气候为蝶类的栖息和繁衍提供了良好的环境.通过连续几年调查,发现茂兰自然保护区具有丰富的蝶类资源,具有极大的开发价值.文章就蝴蝶在观赏、药用、食用、生态、收藏等方面进行论述,以便为蝴蝶的合理利用、开发及资源保护等提供理论依据.     

旅游者态度转变说服路径研究

说服旅游者态度朝既定方向发生转变,对旅游经营者来说意义重大。旅游者的行为受到态度的调控。以态度为基础形成的旅游偏好指导了人们的旅游决策。研究旅游者态度就是要通过影响旅游者态度的形成和转变,引导旅游者行为。外部信息的刺激方式和旅游者心理抵抗程度影响着旅游者态度的改变。把握旅游者内心利益需求,选择合适的信息传递及表征方式,用旅游者最信任的信息源——旅游者自身为说服渠道,让其在自我说服中接受说服者的意图,并产生相应旅游行为,不失为一条可取思路。以“信息情境——自我说服——态度转变”为主线,结合旅游者诉求特点,创设必要的利益引诱信息情境,实现旅游者自我说服,是转变旅游者态度的有效路径。     

大学生心理健康素质的发展特点

采用“青少年心理健康素质调查研究”课题组编制的《青少年心理健康素质量表》对全国6000多名在校大学生的心理健康素质实施测查并对所得的数据进行统计分析，以此考察我国大学生心理健康素质的状况和发展变化的特点。结果发现，体艺类大学生的整体心理健康素质水平要明显高于理科类和文科类大学生，城市来源大学生的整体心理健康素质水平要明显高于农村来源大学生，而大学生整体心理健康素质水平的年级差异和性别差异不显著。     

物联网产业发展水平指标体系构建

从物联网产业网络发展水平、装备水平、研发能力、市场应用水平和总量水平等五个方面选取18个二级指标构建我国物联网产业发展水平的指标体系,为今后测量我国及地区物联网产业发展水平,提供一个较为科学的理论基础。     

公办中小学学生对借读同学的态度差异分析

本研究通过对13所学校的抽样调查,得出这样几点推断：在对借读同学的整体印象上,不同性别、不同学段、不同学区本地生的态度存在显著性差异;在借读同学选择学校类型问题上,不同学区、乡镇学校不同学段本地生的态度存在显著性差异;在本地学校与教师如何对待借读生问题上,不同性别本地生的态度存在显著性差异;在对自己与借读同学交往问题上。不同性别本地生的态度存在显著性差异。     

论委婉语中的英汉文化映现

委婉语是一种委曲含蓄、烘托暗示的语言表达方式。委婉语普遍存在于英汉民族的文化中,并反映在英汉语言中,它体现了语言与社会文化的相互关系。从委婉语角度,对英汉民族价值观、人际关系取向和面子观进行对比,以探讨该语言映现的英汉文化。