假设、推测和征询“VP0呢？”

“VP0呢?”有多种语义类别,这些类别能够概括为带有形式标记的各种句法格式,假设、推测、征询“VP0呢?”疑问句是这些类别中的重点。假设和推测“VP0呢?”的形式和意义都有较大差异,征询“VP0呢?”形式趋于固定。深入分析这些格式是研究“VP0呢?”疑问句的重点。     

英汉思维方式的差异对二语习得的影响

英汉两个民族在思维模式上的主要差异是形象思维与抽象思维、整体思维与分析思维、本体型思维与客体型思维的差异，了解这些差异，便于习得二语。     

我国高校体育课程模式现状研究

本文以文献资料法对我国高校的体育课程模式状况进行分析。作者认为,体育课程模式是体育课程目标与体育教学实践之间的桥梁,应该区别于体育教学模式;社会的发展深刻地影响着高校体育课程模式的演变;构建多元化的体育课程模式是实现体育课程目标的必然选择,也是未来普通高校体育课程的发展趋势。     

特殊"把"字兼语句及其析句方法

汉语中存在一种特殊的句子：“N1 把 N2 V1 在 N3 V2 (N4)”。名词N2在深层语义结构上既是V1的受事，又是V2的施事；由介词“在”引导的介宾结构既是V1的处所元，同时又是V2的处所元，因而“N1 把 N2 V1 在 N3 V2 (N1)”是一种特殊的“把”字兼语句。对这种特殊句式进行结构分析时可采用双线索层次分析法，将该类句子中的两种兼属情况同时标示出来。     

甘肃区域经济发展规划的理论与模式分析

运用国内外区域经济研究的相关理论，就甘肃区域经济的发展规划进行科学论证，构建了点、线、面结合，极点带动、轴线突破，贯通全省的区域经济发展模式，并提出了实施这一规划的相关对策。     

基于职业教育集约化发展的江苏模式研究

在新型工业化的大背景下,职业教育走集约化道路,符合现代职业教育的发展方向。江苏的职业教育积极探索和鼓励多种形式的职业教育办学联合体,其中强势发展的职教集团成为主要模式。“江苏职教军团”创新了“职教江苏模式”,找到了一条科学发展之路,率先走在了全国的前列。     

Developmental dyslexia,neurolinguistic theory and deviations in brain morphology

Although some form of central nervous system involvement is presumed, evidence establishing a relationship between dyslexia and neurological dysfunction has been correlational. Recently, neuroimaging and postmortem studies have begun to provide direct evidence implicating neuropathological structures in dyslexia. This article reviews computed tomography (CT) and magnetic resonance imaging (MRI) studies examining deviations in brain morphology which appear to be associated with neurolinguistic functioning. Methodological and technical issues are discussed. Based on their own and others research, the authors conclude that dyslexics show variations in specific brain regions, namely, reversed or symmetrical plana temporale (LR), smaller insular length bilaterally, and symmetrical frontal regions. Moreover, recent studies by the senior author and colleagues suggest that specific reading tasks are associated with specific variations in brain morphology. Symmetrical frontal widths was related to poorer passage comprehension, and reversed frontal area symmetry was related to poor word attack skills. Though many conceptual and technical issues remain unresolved, neuroimaging procedures appear to provide direct evidence supporting the importance of deviations in normal patterns of brain morphology in dyslexia.     

高师美术教育专业办学的困境及出路

高等师范美术教育专业在传统的培养模式下 ,是实行“大美术”的教育体系 ,这种培养模式已经不适应市场经济的要求。必须改革美术高考科目 ,调整课程设置 ,正确处理一专多能的关系 ,使高师美术教育专业走出办学的困境     

论文摘要中的主位推进模式探讨

主位推进模式是语类分析的一个重要内容。论文摘要的主位推进模式主要可分为主位同一型，延续型、述位同一型、交叉型四种，通过对《应用语言学》杂志中任选的15篇论文摘要的主位推进模式的分析，可以发现这种语类基本的主位推进模式选择趋向及其对句际语义的影响。     

希望工程的发展方向及其滚动发展模式

教育落后是导致儿童失学的深层次原因。所以，希望工程的发展方向最终应落实到教育质量的提高上。应从高等师范院校品学兼优的学生中，选择经济困难的学生作为教育援助的人才资源，将经济援助与教育援助同步实施，促使希望工程滚动发展。