论美国公共行政理论的范式转换

美国公共行政的古典范式是与当时的行政实践相适应的，它缓解了美国民主制度与效率之间的紧张关系，而古典范式的消解，最根本的原因是来自美国政治-公共行政发展的实践所提出的挑战，然而，古典范式并未消失，它只是不再作为主导范式而存在，面对古典范式的理论批判，一方面在很大程度上破除了人们对古典范式的信念，另一方面也导致了美国公共行政理论的分裂，形成了多种范式的竞争与并存。     

"研究性学习"研究评述

研究性学习在中国兴起于20世纪90年代末。随着我国新一轮基础教育改革的实施与推进，“研究性学习”逐渐成为广大实验区教育工作者尤其是新课程实施者关注的基本问题之一。目前，学术界对研究性学习的讨论多集中于它的基本内涵、教学论研究、心理学基础和教育哲学基础、国际比较研究等四个基本方面。整体来看，关于研究性学习的研究呈现以下三个特点：理论研究多于实验(实证)研究；理论探讨多于实际实施；研究地域和研究人员分布不均衡。     

茅以升对技术教育新模式的构造

茅以升是我国著名的桥梁专家,同时也是新型技术教育的开拓者。他在技术教育方面的两大贡献在于:一是对技术内涵的准确把握;二是针对我国工程教育的弊端提出了习而学的教育模式。他的这一思想对我国目前技术教育的改革和发展具有重要的现实意义。     

新课程师资培训的实践与研究

随着省级课程改革实验区实验工作的启动和基础教育新课程实验范围的进一步扩大,新课程师资培训工作面临着新的机遇和挑战。适应基础教育课程改革的需要,不断探索和尝试新课程师资培训的新模式、新方法,是培训院校面临的一项十分艰巨和紧迫的任务。本文结合潍坊教育学院新课程师资培训的实践,从培训定位、培训对象划分、培训内容和模式等方面,对新课程师资培训的一些理论和实际问题进行了探索和分析。     

探究会计专业人才培养新模式

探寻新形势下会计专业人才的培养模式 ,必须研究我国会计教育的现状 ,认识和解决存在的问题 ,更新教学理念 ,确立面向市场需求的培养目标 ,以学生为主体 ,实现教学模式的根本转变 ,只有这样 ,才能培养适应社会需要、具有创新能力的会计专业人才     

一种展宽波导裂缝天线带宽的新方法

辐射缝隙导纳及波导导内波长的频率特性，是影响裂缝天线带宽的主要因素。本文以改善这两个参数的频率特性为出发点，提出了一种展宽波导裂缝天线带宽的新方法，即用脊波导代替矩形波导作为辐射波导。仿真分析表明脊波导裂缝阵列的带宽有较大的改善，这与理论分析的结果是一致的。本文的研究成果为展宽波导裂缝天线的带宽提供了一个新的思路。     

沿乌兰木伦河谷地带矿区土地复垦设计规划中的问题研究

本文在对沿乌兰木伦河谷地带矿区复垦现状进行了分析的基础上，提出有关复垦规划的指导思想以及复垦设计原则。结合当地实际情况提出应以林业复垦为主，并设计出相应的复垦模式。最后进行了不同复垦模式的造林复垦投资概率比较。     

网格技术与数字图书馆信息服务模式探讨

文章阐述了网格的概念和技术体系结构，分析了网格技术在数字图书馆信息服务中的应用；并提出基于网格技术的数字图书馆三种主要信息服务模式：数字图书馆信息集成服务模式、个性化精品信息服务模式和网络智能知识服务模式。     

技术标准化的政府功能定位与行为模式研究

技术标准化对一国自主创新和国际竞争具有重要的战略意义,政府应在技术标准化过程中发挥重要作用.从政府介入技术标准化的必要性出发,明晰政府在技术标准化中的功能定位,凝练提出技术标准化的政府行为模式,旨在为政府科学定位和优化行为模式、进而加速我国技术标准化进程提供参考.     

发展经济适用房需解决的几个问题

发展经济适用房是一个系统工程,诸多问题亟需人们去研究解决。本文就发展经济适用房的规模与中低收入者的界定,经济适用房的面积,经济适用房的开发模式及政策衔接等问题作了一些探讨,以期对发展经济适用房有所助益。