关于毕业生就业现状调研的思考——赴成都市开展毕业生就业现状调研有感

在实际调研的基础上,综合用人单位及毕业生对学校的反馈意见,认为我校在今后的发展过程中应着重加强大学生的思想政治工作,全面提高大学生的综合素质,在教学过程中继续加强地学基础教学质量,并加大专业调整力度,同时还应注重理论研究,保证学校办学的前瞻性.     

政治冲突与整合理论的研究现状及发展趋势

政治冲突与整合理论是政治学理论的重要组成部分。当前对政治冲突与整合理论的研究还很鲜见。虽然不乏一些精品出现，但总的来讲对于这个领域研究还不够深入，还需要进一步探讨。本在历史与逻辑相统一的理论框架下，对政治冲突与整合理论研究的现实意义、研究现状及发展趋势进行了深入的分析和预测。     

科学观的“涨落”与教育管理领域的发展

自泰勒时代，理论运动发展至今，教育管理理论科学观一直处于“涨落”的状态，科学观决定了在教育管理中研究领域的范围，并影响了研究范式的采用。走出当代教育管理领域理论范式之争的混乱局面应当从转变科学观开始。     

多维视野中的受众研究

在传播研究中，人们的受众观念经历了多种视野的变迁，受众曾先后被视作靶子、社会类别、消费、商品及解码等等。从总体倾向来说，这些视里的变迁体现了从强调受众的被动性到强调受众的主动性，从关注受众的社会因素到关注受众的化因素的特征。     

论政治文明视角下的群众监督

群众监督是社会主义政治文明的发展成果和重要体现，也是推动社会主义政治文明发展的内在要求。它不仅承构了社会主义政治文明的政治选择，而且推动了社会主义政治文明的进步趋向。与此同时，社会主义政治文明保证了新时期群众监督的协调发展。     

我国科技事业中性别比例失衡问题透析

2007年3月7日《我国女性从事科技工作现状研究报告》的发布,使科技界性别比例严重失衡的问题凸显出来。"女性主义"者强烈主张,女性应该在科技界尤其是高层科技群体内实现比例的均衡。但这种主张是建立在狭隘的女性主义基础上的,且存在权利主张主体与受益人错位等认识上的问题。事实上,女性在科技事业中的比例失衡主要是由女性的价值定位、家庭以及科研活动的特点决定的,理性地正视这些问题并采取相应措施才是解决问题的最佳方式。     

区域金融生态水平实证评估研究——基于河南省面板数据的分析

金融是现代经济的核心,良好的金融生态水平是充分发挥金融核心作用的关键。为此,亟需探索区域金融生态理论研究的新框架与新视角。目前,河南省应通过建立多层次金融生态主体、强化金融生态作用链和优化金融生态环境三个层面的努力,全面提升和改善本区域金融生态水平。     

语言理解及表达力先天发育水平表现因素研究

为了最大限度减少后天因素对语言理解及表达力先天发育水平的影响,以3岁幼儿为研究对象,在分析现有对语言理解及表达力研究的基础上,提出语言理解及表达力表现因素测评指标框架,依据其共性表现因素并结合3岁幼儿语言理解及表达力的个性表现,进行了测评指标实验研究。对西安地区不同水平幼儿园随机抽样的297名儿童进行测评,结果表明这种测评方法具有普适性与可操作性。     

发展性课程观:课程价值取向的必然选择

发展性课程观是在批判传统课程中根深蒂固的且至今仍存在于现实课程活动中的观念和行为以及人与课程之时代发展走向的基础上提出的,是课程观转型的时代主题。发展性课程观以马克思的人类解放理论为理论依据,它的核心是教化个体与改良社会,而教化的目的在于促进个体的全面发展与个性化成长,进而促成社会发展。构筑发展性课程观的互动、共生及再造的实践机制,廓清其运演的机理,激发个体的生命自觉,构筑和谐的课程生态,实现个体生命的超越,这是课程价值取向及人的发展的必然选择。     

创新实践教育与经济管理实验教学示范中心建设

创新实践教育对于提高高等教育人才培养质量具有重要作用。分析了创新实践教育的内容,指出了创新实践教育内容由价值教育、目标教育、创新教育和群性教育组成,在创新教育中,激发学生兴趣、培养创新意识具有重要的引领作用。讨论了创新实践教育中的发展性评价问题,结合国家级经济与管理实验教学示范中心的建设工作,分析了创新实践教育与实验教学示范中心建设的关系以及在提高人才培养质量中的作用。