全文获取类型
收费全文 | 1475篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 1273篇 |
科学研究 | 64篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 74篇 |
信息传播 | 31篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 9篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 9篇 |
2016年 | 10篇 |
2015年 | 20篇 |
2014年 | 78篇 |
2013年 | 86篇 |
2012年 | 84篇 |
2011年 | 112篇 |
2010年 | 85篇 |
2009年 | 74篇 |
2008年 | 100篇 |
2007年 | 111篇 |
2006年 | 116篇 |
2005年 | 113篇 |
2004年 | 93篇 |
2003年 | 112篇 |
2002年 | 78篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 18篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
排序方式: 共有1495条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
张真 《福建工程学院学报》2003,1(3):115-117,122
人生观的核心问题,是人生价值问题。实现“自我价值与社会价值”、“内在价值与外在价值”、“现有价值与应有价值”的辩证统一,是引导、帮助大学生树立正确的人生观的关键。 相似文献
992.
程信舜 《南通职业大学学报》2004,18(3):92-95
随着全球化进程的加速、中国加入WTO,翻译在我国的社会生活中发挥着越来越重要的作用。翻译决不是字典和语法的“儿子”,不是字对字、词对词、句对句的简单对译。要提高译文的质量,除了词汇和语法,还要讲究译文的节奏、韵律与音响效果。在翻译课教学中,必须重视语音学、修辞学等相关课程,逐步提高大学生的文学修养和审美能力。 相似文献
993.
王东 《武汉工程职业技术学院学报》2001,13(1):1-4
先进制造工程学是面向21世纪的高新技术,是推动制造业升级创新的技术支撑。研究先进制造工程学理论及其技术,对提高我国制造业在国际中的竞争力具有重要意义。本文试图从哲学的角度来阐述该学科的几个辩证统一关系,以适应现代制造技术日新月异的发展形势。 相似文献
994.
齐冲天 《黄河科技大学学报》2004,6(2):82-86
认识语言的本质,不能仅从语言的外部,从作为社会交际工具的功能看问题,还应从语言的内部来抓住它更为本质的东西。语言的本质就是音义的差异和统一。语言的发展,就是音义之间发生新的差异,并从而取得新的统一。 相似文献
995.
写作教学是小学语文的重要组成部分,也是全面提高学生综合素质的一项重要工作。作文并不是单纯的语言文字练习,"成文"的过程即在帮助学生"成人"。因此,教师在写作教学中要注重发挥其育人功能。具体来说,教师可以从以下几方面做起:一是自由表达,让写作成为学生生活的需要;二是个性表达,让写作给生活增添美好的情趣;三是真实表达,为学生高尚的人生奠基;四是真情表达,让良师成为学生的益友。 相似文献
996.
李东清 《延安教育学院学报》2006,20(3):5-8
在探索中国工业化建设道路的过程中,毛泽东在“以苏为鉴”的基础上提出了符合国情的两条腿走路思想。这一具有中国特色的、指导我国工业化建设的具体方针不仅内容丰富,更具有深刻的哲学价值。 相似文献
997.
现代政治文明的关键是政党政治文明,政党政治文明的重要标志是执政党依法执政。政治文明由于植根于不同的生产力条件、阶级关系和文化传统,而具有较强的阶级性、地域性和民族性。我国厚重的历史传统和贫瘠的法治土壤决定了我国的社会主义政治文明建设必须始于依法执政,而执政党的法治化建设则是依法执政的关键所在,并与社会主义政治文明存在一个双向互动的过程。 相似文献
998.
且大有 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(3)
马克思的辩证逻辑思想产生于对黑格尔哲学及其流派思想的批判,其思想渊源主要涉及以下几个方面:关于“二律背反”的思想;关于“异化”、“否定”与“扬弃”的思想;关于“个别”与“一般”的思想;关于“概念的前运动”的思想。 相似文献
999.
宋球勋 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,29(2):52-55
景与情是影响文学作品内容构成的两个重要因素,它们之间的关系或情因景生或景为情变,或相辅相成或相反相成,作家在处理二者关系上采取的大都是或触景生情,或借景抒情,或寓情于景的艺术表达方式。同时,在创作实践中也存在着有景无情、景小情俗和景情乖隔等问题。 相似文献
1000.
论教法与学法的统一 总被引:2,自引:0,他引:2
龚友德 《常熟理工学院学报》2002,16(3):89-94
教学方法应是教法与学法的辩证统一,辩证统一的基础是实践及其方法。教学过程本质上是实践过程,实践的观点应成为教学认识论和教学方法论的首先的和基本的观点。传统的系统讲授法缺乏实践环节,不宜继续作为我国高校的基本教法。应当寻找一种既能充分实践环节,又能统一教法与学法,并具有传播知识,创造知识,发展师生能力的多功能的教学方法。 相似文献