关于教育技术内涵及理念

教育技术是研究各学科教学过程中出现的共性问题的一种学问,是综合各种教学手段达到教学效果最优化的教学方法。"信息技术与学科整合"这一理念依然是当前教学中的重要问题,同时也是基础教育中教育技术应用的一项重要内容。     

论实用文体翻译的文本异功能策略

本文从文本功能及翻译的目的论出发,在实用文体翻译中,应根据文体特征和功能采取异功能的策略,注重实用文体信息与功能的传递。在翻译实践中常采用改写或仿译等方法,有效地传达原文的信息和功能。     

中国学者的视角：《普列姆昌德评传》论析

刘安武先生的<普列姆昌德评传>是中国印度文学研究的重要成果.作者为撰著作了长期的学术积累,以宏阔的学术视野,在印度甚至整个东方文化和文学传统的大背景中分析理解普列姆昌德创作的内涵,在纵横比较中把握普列姆昌德及其创作的独特价值.同时又以自身的民族文化身份和立场,进行中、印文化的对话,体现出中国学者的主体眼光.     

教育领域不同文化间的对话:比较教育的角色

本文倡导通过不同文化间的对话来促进国际领域教育家、实践者和哲学家们在一起分享彼此的知识、智慧,维护世界和平,促进相互理解.本文概述作者从事不同文化间对话的一些经验,然后探讨比较教育学术界对理解全球化时代文化传统和教育的影响,指出教育交流有赖于技术和市场经济的推动,也需要本土的、边缘文化群体以及贫困国家的参与,这些群体或因国家资源贫乏而无法跟上全球化的发展进程.世界比较教育学会联合会应该在保持文化的完整性,减少不同文化间冲突中发挥重要作用.     

“对话教学”三题

针对小学教学中“假对话现象”和关于真假对话的议论,着重分析真“对话”在哪里,假“对话”何以发生,所谓“假对话”到底是怎么一回事,关于真假“对话”的议论中折射出教育研究中存在什么问题。     

语文教学：走向生命间的对话

新课程下的语文教学必须走出以知识为核心对文本的肢解式剖析,走向语言和生命的对话。语文教学中的对话不仅是言语的交流,更是主体间视界的融合、精神的相遇、思维的碰撞和心灵的呼应。它包括“语文对话”和“教学对话”两个方面,前者是教师、学生与文本之间的对话,后者是教师与学生、学生与学生之间的对话。     

关于课堂教学对话的几点思考

课堂教学对话存在的对话重心知识化,对话内容教条化,对话结构程式化,对话方向“浅性化”以及对话方式静态化的弊端,使教学难以为实现“大面积提高教学质量”、“促进学生个性和谐”发展之目标做出更大贡献。因此,必须革新课堂教学对话,让对话具有思想性和启发性,形成民主、平等的氛围等,使“有效的”、“人本化”教学对话占据课堂。     

From traditional accountability to shared responsibility: the benefits and challenges of student consultants gathering midcourse feedback in college classrooms

The explicit purpose of gathering feedback in college classes is to improve those courses, usually along the lines of structure, organisation, pace, or some other aspect of the course over which the professor typically has control. A potential outcome that is less immediately obvious is the shift that can take place regarding who is responsible and in what ways for the analysis and revision of pedagogical practices at the college level. In this article, I take as a foundation for my discussion the premises of new wave student voice work, and I describe a project through which students were positioned as consultants who gathered midcourse feedback for faculty members. I analyse how those student consultants supported faculty members in revising not only their courses but also their relationships with students – both student consultants and students enrolled in the courses.     

学术论文写作也应追求形式的完美

学术论文的形式是学术研究成果的载体,它的完美与否直接影响到论文内容的表达与读者对研究成果的接受程度。因此．对论文的形式也必须给予高度的重视。学术论文的结构是其表现形式的重要方面。学术论文从结构上看,主要包括题名、作者署名及工作单位、摘要、关键词、正文、参考文献等组成部分,这些组成部分的撰写既要遵循相应的格式规范,又要追求表达的艺术与技巧。     

科技评价定量指标体系——工程技术项目的事前评价

在科学发展观的指引下,我国正在进行创新型国家的建设.因此,加强工程技术类项目的开发和成果转化必然是其主要内容之一,同时它是企业提升科技实力,促进产业发展的有效途径.在以市场为导向的前提下,一个工程技术类项目是否可以实施或者投资,需要一个更加客观的标准和评价方法采对该项目进行评价.工程技术项目的事前评价是科技评价的一项重要内容,它是项目实施的基础.科技评价体系既要科学,又要合理,不仅定性分析,更需要的是量化.经过分析工程技术类项目的事前评价指标体系的现状,提出了一套新的关于工程技术类项目事前进行综合评价的定量指标体系(FZ),包括创新来源,成熟度和工程化及风险评价.FZ符合科学研究的客观规律,具有合理性,可以用作为工程技术类项目的事前评价.