利用数学日记开发学生数学资源的实践研究

学生资源包括学生的学习方式、学习能力、创新能力、学习兴趣及个体差异。为开发和利用学生的数学资源,通过让学生写数学日记的方法．经过探索实践,得到的成果主要有六点：营造教师与学生民主平等的友好氛围：对学生进行德育教育的良好场所;激发学生对数学的学习兴趣;收集反馈源自学生的数学学习信息;激发学生的创新意识：转变教师的传统角色,实现教学相长。’     

周记,和谐师生关系的妙方——浅析周记在协调班主任和学生关系中发挥的作用

和谐的师生关系是班级一切工作顺利开展的保障。而周记在和谐师生关系中的作用妙不可言。它是洞察学生心灵世界的窗口,是师生情感交流的纽带,是促进师生自我成长的平台,班主任应积极发挥周记的作用,以建立新型师生关系。