基于陆海统筹的南通市国土空间开发适宜性评价

以陆海统筹视角评价国土空间开发适宜性对于促进海洋资源合理利用及海洋经济可持续发展具有重要意义.本文以江苏省南通市为例,建立陆海一体的开发适宜性评价分类方案;基于短板效应,构建并计算两级开发适宜性评价体系;基于长板效应,叠置二级评价得分,获得一级开发适宜性评价结果.结论表明:①叠置二级评价结果后,海域建设适宜及农业适宜结...     

高职新生心理适应性调查与指导研究

高职新生尽快适应校园生活对其心理发展、心理健康、人格塑造都具有重要意义。以随机分层取样的方式进行大学生心理健康调查问卷（UPI）和大学生适应性量表（CSAI）的科学测量手段,揭示其存在的心理问题,提出增强学生心理适应性的教育指导对策,即积极发挥辅导员的作用,开展学生心理健康教育宣传,构建并完善三级心理健康教育网络,团体心理辅导,加强心理咨询工作。     

美国保险产品销售的适合性原则

起源于全美证券交易商协会（NASD）等自律规则的适合性原则尽管没有明文规定于美国的证券法规,但美国证监会（SEC）通过对证券公司的行政处罚以及对自律机构所作出的处罚的审查,逐步将其转变为半法律的规制。盒美保险监督官协会（NAIC）制定了包含适合性原则的标准规则。2007年成立的美国金融业监管局（FINRA）实施了新的针对变额年金被保险产品的适合性规则2330条,强化了证券公司收集顾客信息义务和对于保险代理人的培训义务以及对于合同的审查义务。     

Career Paths for Women in Social Work Administration

ABSTRACT

The possibility that gender related educational experiences may be associated with the low percentage of women following administrative careers in social work merits exploration. Using data from an alumni survey, this paper reports on the differing perceptions of experiences by women and men, examines some differences in current professional life, and suggests student advising changes which might encourage women to follow administrative career paths.     

论“辩诉交易”在我国的不适用性

“辩诉交易”是英美法系国家的一种刑事诉讼制度,有诸多缺陷,我国不能盲目移植。在我国,“辩诉交易”不适用,它违反了我国刑法和刑事诉讼法的基本原则,它与“依法治国”的基本精神背道而驰;从刑事司法实践来看,它不利于刑事司法的统一,还可能纵容在刑事司法中的权钱交易,而且在现有的“简易程序”之下,“辩诉交易”无存在的必要。     

在英语教学中如何发挥学生的主体作用

当前,在素质教育中,如何发挥学生的主体作用是一个重要的课题。笔者以教学实践经验为基础,在此对这一课题进行探讨。     

试论开发多媒体课件的理论基础

多媒体教学是现代教育发展的方向。开发多媒体课件必须根据课件的应用范围和应用方式以相关的教学理论与学习理论为指导。赞可夫的“新教学论体系”、布鲁纳的“学科结构论”、根舍因的“范例教学论”以及行为主义学派、认知主义学派和建构主义学派都对多媒体教学的开发具有重要指导作用。     

现代远程开放教育《经济数学》课程教学策略探究

远程开放教育是一种新的教育形式，远程开放教育中《经济数学》教学策略的关键是切实转变教师和学员的观念，从实际出发设计出适应远程开放教育特点的《经济数学》教学流程和教学方法。     

Promoting Student-Centered Learning Using iPads in a Grade 1 Classroom: Using the Digital Didactic Framework to Deconstruct Instruction

In this qualitative case study, we provide a series of vignettes illustrating a Grade 1 teacher's experiences integrating iPad technology into her instruction over a school year. We use the digital didactic model to deconstruct these vignettes and draw upon the teacher's reflections to gain further insights about her instructional experiences using iPads. We highlight the effective use of cognitive, affective, and technical scaffolding for encouraging students to take risks, explore multiple solution paths, and become independent learners. We emphasize the criticality of student-centered learning environments for collaboration and knowledge sharing and discuss how iPads can be integrated into the curriculum.     

通信原理精品课程教学网站的设计与实现

介绍了我校通信原理浙江省精品课程教学网站的设计和实现,Flash虚拟实验的实现使得学生在网上就可以进行实验,教学网站可以弥补传统教学受时空限制的不足,对教学质量的提高有很大的辅助作用。