山东教育学院公共《计算机基础》课程教学改革探讨

本文对当前山东教育学院公共《计算机基础》课程教学现状进行了分析,在教学模式、教学内容及教学方法等各个方面,提出了可行性的改革思路,以进一步提高学院公共《计算机基础》课程教学水平,并希望对其它高校该课程教学具有一定的借鉴意义。     

《小企业会计制度》与《企业会计制度》异同分析

在我国,小企业占全部企业法人总数的95%以上,其最终产品和服务的价值占GDP的近50%,小企业在我国市场经济中具有举足轻重的作用,但在实际工作中,相当部分小企业会计机构不健全,管理制度不规范,会计信息质量有待提高,为此,财政部发布了《小企业会计制度》,并于2005年1月1日正式实施,它的发布与实施,对于规范小企业会计行为,促进小企业健康发展,都具有非常重要的现实意义.     

生活章节

Life is like a book with many different chapters. Some tell of tragedy, others of triumph, some chapters are dull and ordinary, other intense and exciting.     

譬侔援推及其规则

《墨经》中所论譬、侔、援、推是以"类同"为根据的类比推理,运用中遵守"异类不比"的基本规则.系统阐释四种推理的内涵、特征,可见我国先秦类比逻辑的基本架构.     

辞格的比较、分析和确定--从引用和仿拟的区别说起

随着现代社会话语交际水平的提高,近年来,汉语交际中出现了很多颇为新颖的言语形式,极大地丰富了汉语辞格的内容,但同时也给人们比较、分析和确定辞格增加了难度.因此,根据一定的原则,对辞格进行比较、分析和确定,对维护辞格系统的纯洁,具有重要的意义.比较、分析和确定辞格应该遵循的原则是:修辞效果原则、特定格式原则、特殊方法原则.语境是比较、分析和确定辞格的总的依据.     

N个不同单元的可维修并联系统的可用度分析

本文在N=2和N=3两种特殊情况下，分别对不同单元的可维修并联系统的可用度进行了深入的讨论。从而初步对N个不同单元的可维修并联系统的可用度进行了分析。     

不同环境中会计信息系统的内部控制

会计信息系统在不同环境中有不同的会计处理方法,从手工会计到会计电算化,会计电算化又由单机向网络环境发展,所以会计信息系统在不同环境内部有独自的控制点。     

英汉差异在英语学习中的影响

英语是一种以动词为中心的语言，其基本句型都是按照动词的分类而形成的；而汉语并不一定依赖动词，却是积字成句，积句成章。英汉两种语言不仅在句法层有如此的差异，在语篇层也有语篇发展和语篇连贯的差异。这些差异导致中国学生在英语学习中存在一定困难。为了减少这些困难，本文对某些代表性错句予以分析，以帮助这些英语学习者更好地掌握。     

Reading ability and memory span: Long-term memory contributions to span for good and poor readers

A number of studies have shown that childrenwith reading difficulties perform poorly ontests of verbal memory span. The extent towhich differences in memory span for good andpoor readers can be explained by differences ina long-term memory component to span as well asby differences in short-term memory processeswas investigated in this study. Memory spanand rehearsal rate were measured for high andlow frequency words and nonwords. Althoughmemory span performance for high frequencywords was comparable for all reading abilitygroups, good readers had better memory spanperformance for low frequency words. This wasattributable to differences in both short-termand long-term memory contributions to spanperformance. Differences between readingability groups also emerged when memory spanfor nonwords was measured. In this case,differences between groups also appeared to bethe result of difficulties which poor readersencountered in learning newphonologically-based materials (i.e. nonwords). The nature of the inter-relationships betweenmemory span, reading and measures ofphonological awareness are discussed in thelight of these findings.     

汉英礼貌与文化价值差异探微

汉英礼貌的起源不同，但具有本质上的一致性：一种社会现象，一种获得良好的人际关系的手段，一种由社会习俗所强加的标准。礼貌具有人类性，更存在着民族性。随着英汉民族之间交往的加深，礼貌现象也有了一些变异。只有把握汉英礼貌的共性和个性，我们在跨化交际中才能避免或尽量避免交际障碍，达到有效的交际目的。