School entry age and reading achievement in the 2006 Programme for International Student Assessment (PISA)

Evidence regarding the effect of early reading instruction on later reading achievement is unusually sparse, given the emphasis often placed on early and intensive reading instruction. Capitalising on international differences in school entry age (SEA), international reading studies may provide such evidence; however, only one quantitative analysis has been conducted that looked at nine-year olds over 17 years ago. Therefore, data from the reading portion of the 2006 Programme for International Student Assessment (PISA) study were re-analysed. The relative reading achievement—as a function of SEA—of 15-year-old students across 55 countries was investigated, controlling for social and economic differences. Results suggested no significant association between reading achievement and SEA. Theoretical explanations for these findings are discussed.     

运动对不同年龄阶段人群骨密度的影响

骨质疏松症和与年龄相关的骨折是越来越重要的公共卫生问题。人们普遍认为,运动能有效地促进骨代谢。笔者就体育锻炼对不同年龄阶段人群骨密度的影响以及选择正确的运动方式等问题进行了综述。     

不同游泳运动对增龄大鼠肾组织内皮素-1及其受体的影响

探讨了不同持续时间和运动频率的游泳运动对增龄大鼠肾脏 ET- 1及其受体的影响。研究对象为 2月龄和 9～ 10月龄雄性 SD大鼠 ,按体重将它们随机分成 8组 ,分别为安静对照组、运动 1h(6次 /周 )组、运动 2 h(6次 /周 )组和运动 1h(3次 /周 )组。运动组进行 14周的无负重游泳训练。采用放免法测定肾组织 ET- 1含量 ;EL ISA法测定肾组织 ETA- R浓度 ;黄嘌呤氧化酶法测定肾组织 SOD活性 ,硫代巴比妥酸 (TBA)比色法测定 MDA含量 ,考马斯亮兰法测定蛋白含量。结果 :1)随着增龄 ,肾组织 ET- 1含量明显升高 (P<0 .0 1) ;ETA - R浓度则降低 (P<0 .0 1) ;SOD/ MDA比值的变化没有显著性。 2 )运动后 ,6月龄大鼠肾组织 ET- 1含量与对照组的差异没有显著性 ;而 13～ 14月龄大鼠 ET- 1含量明显下降 (P<0 .0 1) ,而且表现为每周运动频率较高组下降幅度较大。 3)运动后 ,原 2月龄大鼠肾组织 ETA- R浓度的变化均没有显著性。结论 :1)随着增龄 ,肾组织 ET- 1含量明显增加 ,而 ETA- R浓度明显降低 ;2 )当增龄诱导的 ET- 1浓度升高时 ,运动可以降低其含量 ,运动对 ET- 1的作用表现为每周运动频率较高组降低幅度较大。 3)运动对肾组织 ETA- R的浓度没有明显的影响。 4 ) SOD/ MDA比值与 ET- 1和 ETA- R的分泌没有明显的因果关     

“微时代”的大学英语移动教学研究

在简要介绍"微时代"的大学英语移动教学概念和列举其区别性特征的基础上,主要分析了基于微博、微信等"微时代产物"而实现的移动教学在大学英语教学中的应用,旨在帮助大学英语教师提高教学水平,进一步地丰富大学英语教学的研究视角,同时也有利于帮助大学生有效地进行自主化学习。     

2005-2014年图书情报学4刊发文著者的统计分析

通过对2005—2014年图书情报学4刊论文著者的统计,对合著率、著者发文规律、高产著者年龄、地区及单位分布进行分析,并归纳国内图书情报学的发展规律。     

老龄化背景下延长法定退休年龄的思考

老龄化步步紧逼,＂银发浪潮＂冲击＂养老大堤＂,当务之急应寻找有效解决之道,维持养老基金财务均衡,保持国家信用以化解老龄化危机。在不改变原有制度的前提下,延长退休年龄不失为一个立竿见影的有效之举,但延长退休年龄对社会稳定、经济发展、劳动就业、个体利益等都会造成一定影响,在决策前必须通盘考虑,权衡利弊,逐步推进。     

论晚近三十年社会转型与散文文体流变

散文文体是社会生活存在和主体精神存在的直接现实,特定时期社会的社会转型必定重新建构着散文作家的精神生活及其价值取向,因此也会对作为主体存在的载体散文产生深刻的影响。1980年代以来的三十多年社会转型与散文文体的流变之间,具有重要的内在逻辑关联;其间,每一个时段散文所具有的特质无不关涉与其相应的时代。链接这两者的是知识分子的精神向度,而散文是知识分子的一种写作方式。     

出生时段、相对年龄与学校生活质量：来自PISA-上海的经验证据

利用PISA-上海(2012)的数据,基于教育生产函数的解释框架,本文检验了学校生活中的相对年龄效应。研究发现,在严格遵守入学政策并正常升级的情况下,同一年级中相对年龄较大的学生在认知(数学、阅读和科学)和非认知(未来教育期望)等若干身心发展指标上均表现更优秀。IV估计结果表明,学校生活质量的“相对年龄效应”具有内生性,OLS/MLE低估了年龄的实际影响。     

基于人力资本的新生代农民工职业培训策略

人力资本包括个体的技能、知识,以及工作和生活所必需的各种能力。人力资本投资以教育培训为主要途径,其收益大于物质资本投资。新生代农民工具有职业技能缺失,职业经验泛化,职业适应性差,信息获取能力强,有一定自学能力的人力资本特征。基于此,新生代农民工职业培训应采取以下策略:以技能培训为主,增强职业能力;开展"定制式"培训,注重培训连续性;完善课程设置,加强职业规划;运用现代教育技术,开展网络远程职业培训;创新培训方法,引导自我导向学习。     

中国延迟退休的主要影响因素及执行时间预测

针对中国的延迟退休:先建立国民人均预期寿命、人口老龄化程度、劳动力供求和国民受教育等影响指标计算公式,综合分析并建立延迟退休影响力模型;再针对教师、内科医生、公司职员、客车司机、重体力劳动者5类群体,运用层次分析法得出各类群体具体退休年龄,并结合美国、日本、英国、澳大利亚、意大利等国家的相关指标数据,使用模糊聚类方法联系中国国情得出中国退休政策执行时间预测表;最后,定量分析了我国"延迟退休"政策实施对养老保险可能带来的影响。