80年代文学:新时期文学的逻辑起点

1980年代的文学,在四个方面对整个新时期文学作了奠基:价值观上,经历了从人道主义大写的人到存在主义小写的人的探索,颠覆了当代文学的政治文学体系;方法论上,经历了从本质的人到现象的人、从古典思维到现代思维的革命,建立了新的艺术叙事体系;体制论上,经历了从体制的人到市民的人的嬗变,实现了作家队伍的非体制化与文学形象市民人格重建;传播论上,实现了从文学的人与传媒的人的变异,实现了从文学选择到传媒选择,勃起新的文学-传媒体系。在此意义上理解,80年代文学是异于前此政治文学的新时期、新世纪文学的逻辑起点。     

夫妇年龄差与生育率对婚姻挤压的影响

目前,我国仍然处于传统的婚配模式,理想的夫妇年龄差模式是在-1至4岁之间,即女大男一岁至男大女四岁。同时,我国的生育率出现不断下降的趋势。随着夫妇年龄差的增加,相对性别比有不断攀升的趋势,这种攀升的趋势既与夫妇年龄差模式有关,又与生育率下降有关。因而,扩大夫妇年龄差并不能有效减轻我国婚姻挤压的问题,而改变传统的婚配模式、鼓励女性选择比其年轻的男性作为择偶的对象,对于缓解婚姻挤压有一定的帮助。     

马克思晚年缘何提出跨越设想

马克思晚年的跨越设想不可能是突如其来的奇想,而是肯定经历了难以想象的理论上的反复论证,其提出跨越设想的动因无疑是异常复杂的。其中,马克思农村公社观的变化与马克思晚年对东方社会的新理解是长期被忽视的重要原因。马克思晚年设想启示我们：社会制度对社会发展能起到关键作用。     

信息时代高校图书馆读者服务模式的演变

信息时代高校图书馆正在向电子化、数字化、网络化的方向迈进,传统的管理体制和服务模式正在发生重大转变,而正确认识图书馆读者模式的演变是搞好高校图书馆的网络化建设,实现资源共享,提高文献信息资源利用率的关键.     

中外优秀田径运动员竞技年龄特征之比较研究

运用文献资料调研和数理统计法，对当今世界与中国优秀田径运动员在亚类项群、亚类分组项目的竞技年龄结构特征进行比较，分析两者之间的差异，旨在为我国田径项目多年训练过程的合理规划提供理论依据.     

当代青少年价值观教育的困境及对策

价值观是文化的核心要素,也是个体社会化的重要内容。观念指导行动,有正确的价值观才会有正确的人生道路。我国现在处于社会转型期,这一过程中最重要的是人的改变,人的现代化,青少年是祖国建设的生力军,因而重中之重是青少年的现代化。青少年在这种新与旧的观念冲突中,其价值观出现了错位,本文就青少年这个特殊群体,分析其价值观的困境,并提出了笔者的解决对策。     

Online education as ‘vanguard’ higher education: exploring masculinities,ideologies, and gerontology

Drawing inspiration from Clegg’s [2008. “Femininities/masculinities and a Sense Self – Thinking Gendered Academic Identities and the Intellectual Self.” Gender and Education 20 (3): 209–221, 241] statement that ‘less traditional universities and areas of course provision and research might be important sites to investigate in relation to academic identity’, I undertake a single strategic case study of an expert, older, male critical educator, employed as an instructor in two ‘less traditional’, for-profit settings: one online university and one brick and mortar university. The article departs from a theoretical consideration of ‘future directions’ of three subfields: masculinities and higher education (HE) from critical and feminist perspectives, masculinities (and other identities) online (through the Internet research subfield of gender and technology), and masculinities and aging from critical and feminist gerontological perspectives. It employs the methodological strategy of ‘sketches’, arguing that these settings, which appear to position critical and feminist pedagogues in the proverbial ‘belly of the beast’, are important spaces in which to explore how a critical pedagogue navigates ‘less traditional’ HE settings.     

同辈群体及其对青少年社会化的影响

同辈群体是青少年中普遍存在的一种非正式群体。本文在阐述了同辈群体的涵义、存在的客观基础及其对青少年心理发展作用的基础上,重点阐述了同辈群体对青少年社会化的影响。     

新时期学校德育的思考与对策

在信息时代,我们要以科学发展观为准绳,实事求是地看待学校德育工作的成败功过,勇于面对各种挑战,清醒认识存在的问题,彻底改变重智育、轻德育,一手硬、一手软的现象,正确引导学生健康成长。     

科学家培养拔尖创新人才的年龄结构分析——以1999-2010年全国优秀博士学位论文指导教师为例

以1999-2010年全国优秀博士学位论文指导教师为研究样本,从科学计量学和统计学的视角揭示我国科学家培养拔尖创新人才的年龄结构特征。结果显示,科学家培养拔尖创新人才的年龄结构呈\"M\"型双峰分布,峰值年龄分别约为46岁和66岁;科学家培养拔尖创新人才的平均年龄呈年轻化发展趋势;不同学科及性别因素对科学家培养拔尖创新人才的年龄结构具有显著影响。准确认识并把握这些规律和特点,对科学制定拔尖创新人才的培养政策具有重要意义。