李贺诗歌通感表现手法探析——以“讽刺帝王求仙”类为对象

从诗歌理论角度而言,通感是一种诗歌表现手法。历朝历代诗歌作品,都一定程度运用了通感创作手法。至中唐时李贺的"讽刺帝王求仙"类诗歌,完美运用通感手法为"讽刺"主题服务,其中以《瑶华乐》、《金铜仙人辞汉歌》、《秦王饮酒》、《拂舞歌辞》为代表,因运用通感手法浑融有道而具有超现实意味,蕴含了李贺诗歌创作的"无意识"。     

职业院校体育选项教学促进学生个性发展的探析

从个性的概念和发展个性的现实意义着手,深入研究在体育课选项教学中发展个性的途径,为高职体育课选项教学中学生的个性发展提供实践依据。     

职业学校开展公民教育的途径研究

职业学校在为社会输送一线技术员工的同时,还应当培养社会需要的合格公民,应从三种途径来开展公民教育,一是可通过系统的德育课程传授公民知识;二是创设良好的校园环境培养公民意识;三是利用丰富的校外资源提升公民能力。     

独立学院艺术专业大学英语教学改革新思路

拟从独立学院艺术专业大学英语教学现状入手,说明了在独立学院艺术专业实行大学英语分级教学改革的必要性,并以大连理工大学城市学院艺术专业大学英语分级教学改革为蓝本,剖析了实行分级教学改革过程中出现的问题,提出任务型教学法和以内容为依托的教材编写方案。希望社会各界更多地关注高校艺术专业大学英语教学,在教学改革、教材编写上予以支持。     

试论中西哲学比较的两个进路

中国哲学的合法性问题促使我们对哲学做一番新的审视。从哲学的内涵及其普遍性与特殊性出发,探讨了作为两种不同形态的中西哲学及其关系。并从两种不同的进路中研究当前中西哲学比较的现状及意义。     

Big and open linked data analytics ecosystem: Theoretical background and essential elements

Big and open linked data are often mentioned together because storing, processing, and publishing large amounts of these data play an increasingly important role in today's society. However, although this topic is described from the political, economic, and social points of view, a technical dimension, which is represented by big data analytics, is insufficient. The aim of this review article was to provide a theoretical background of big and open linked data analytics ecosystem and its essential elements. First, the key terms were introduced including related dimensions. Then, the key lifecycle phases were defined and involved stakeholders were identified. Finally, a conceptual framework was proposed. In contrast to previous research, the new ecosystem is formed by interactions of stakeholders in the following dimensions and their sub-dimensions: transparency, engagement, legal, technical, social, and economic. These relationships are characterized by the most important requisites and public policy choices affecting the data analytics ecosystem together with the key phases and activities of the data analytics lifecycle. The findings should contribute to relevant initiatives, strategies, and policies and their effective implementation.     

大学英语任务型教学模式中教师角色的定位研究

在大学英语任务型教学模式中,教师的角色受到了新的挑战。试对任务型教学模式及实施的阶段进行探讨和阐述,在此基础上对教师角色进行新的定位,旨在推动＂任务型教学＂模式的发展,并为大学英语教学改革提供理论依据。     

借鉴项目教学法应注意的问题

项目教学法,是一种被验证了的,尤其适合职业教育的教学方法。通过研究德国和英国职业教育项目教学法的推行理由、具体操作、创新实践和独特魅力,结合我国尝试项目教学法过程中的突出问题,提出项目教学法成功与否在教师,务实与否在求真,有效与否在环境等要素。     

网络时代大学生“孤独感”的产生原因及疏导方法探析

互联网作为当代获取信息的基本手段之一,不仅仅作为通信工具而存在,更重要的是时刻影响着当代大学生的行为处事方式、世界观、人生观、价值观乃至日常生活。然而互联网也是一把“双刃剑”,在给大学生们的生活带来便捷的同时,也占据了大学生的大量时间,在虚拟的世界当中思想处于悬空状态,心无安处,强烈的“孤独感”油然而生。如何利用好网络的优势,完善当代大学生的网络生活,同时减轻他们的“孤独感”,使其身心健康发展是我们亟待解决的问题。     

中国比较教育研究发展:质性研究路径选择

本文提出中国比较教育研究发展的质性研究路径选择议题,着重讨论了其合理性、必要性、制度保障等内容.文章重点讨论了中国比较教育研究中比较的不充分性问题,具体表现为:比较单位的整体性和局部性之间的矛盾,对象国之间教育优势和劣势的比较认知差距,比较单位的历史性和当代性之间非一致性,比较单位的文明性和现实性之间的落差,比较单位实践论和认识论之间的不可通约性,比较单位的本体论和价值论之间的不可调和性,比较单位之间的时间错位性,比较教育学者的研究身份在本土性和他国性的研究对象选择上的分隔性,比较教育理论建构的中国力量不足.进而论证中国比较教育研究发展的质性研究路径选择的必要性,并提出中国比较教育研究发展的质性研究路径选择的制度保障的建议.