词汇教学策略在农村中学高三英语教学中的应用

词汇在高中英语学习中有着举足轻重的地位,面对农村学生在词汇积累方法和来源的不足,在实践中运用词汇教学策略,即利用构词法指导学生辨析词汇;利用新鲜语料,帮助学生积累词汇;利用课本资源,结合语境再现词汇、巩固词汇这三种方法,帮助学生更好地掌握词汇,达到提高学生英语应用能力的目标。     

高等中医院校大学英语分级教学现状与问题分析——以南京中医药大学为例

当前,中医院校大学英语分级教学中存在的问题很突出。通过对南京中医药大学大学英语分级教学的研究发现,这些问题包括分级不够科学,评估体系不够完善,后续课程难以开展等。解决这些问题,不仅需要师生的共同努力,还需要学校领导的重视,以及政策的支持。     

人胚胎期垂体的形态学研究——Ⅱ.前叶细胞的超微结构

为了阐明不同胎龄垂体前叶细胞的功能状态,取16～4O周新鲜胎儿垂体17例,电镜下观察。依照前叶细胞的超微结构特点,可以把它们分为四种类型:未分化型细胞、分化中细胞、巳分化细胞和退化中细胞。前叶细胞的分化过程可能经历了干细胞→分化中细胞→各类激素细胞的系列顺序。胎龄16～22周时,前叶内以未分化细胞为主,偶见已分化细胞;胎龄29～34周时胞质颗粒明显的分化中细胞及已分比细胞占1/2以上。     

利用分层教学贯彻任务教学法理念

任务教学法是近年来倡导的一种英语教学方法,如能认真贯彻,对提高学生的交际水平大有裨益。由于目前大学生英语水平有明显的差异,在教学中形成了多水平课堂,使任务教学难以实施。分层教学把学生按其水平分在不同班级,不同层次选用不同的教材,制定不同的教学目标,贯彻不同的教学任务,是贯彻任务教学法的有效途径。     

体育产业经营人员职业胜任力研究

以胜任力理论为基础,综合使用文献资料法和专家访谈法,对体育产业经营人员关键行为事件进行搜集,从经营管理任务胜任力、体育行业胜任力、公司胜任力三个维度和“基准性胜任力”“鉴别性胜任力”两方面构建了体育产业经营人员职业胜任力要素,以期为评价和培养体育产业人才提供理论依据和参考.     

主分量分析和线性判别分析在分类问题中的应用

对于维数较多的研究对象,为了研究的方便,总希望先将维数降低。主分量分析(PCA)和Fisher线性判别分析(FDA)是广泛应用于模式识别各个领域的两种常用方法。本文先利用主分量分析,将原始数据维数降低,然后再利用Fisher线性判别分析将维数再次降低,得到低维的数据,实验结果表明了两种方法结合的有效性。     

校企合作教育的时代变迁与概念辨析

职业教育与企业有着天然的联系。随着时代变迁和社会生产力的不断发展,职业教育校企合作模式也在不断演变,从＂企业配合＂到＂校企联合＂再到＂校企一体＂,呈现出明显的阶段性特征。校企合作的内涵也在不断扩大,致使诸多校企合作教育研究论文中时常出现＂校企合作教育＂、＂校企合作＂、＂产学研合作教育＂、＂合作教育＂等概念混用的现象。明晰其阶段性特性、厘清概念,无论是对校企业合作教育的理论研究还是对职业教育的深入实践都具重要意义。     

再论群众体育与社会体育——概念之间关系的梳理与辨析

在“社会体育”以法的形式被加以确定后,“群众体育”的概念仍然有较高的使用频率,特别是在政府的重要文件中也是如此.二者是异还是同？以概念的重要性与概念研究引入,从以群众体育到社会体育为主线,论述了群众体育概念的演变及其对二者间关系的三种认识：学术研究视野下的互相替代关系、包容关系、工作视野下的群众体育.     

理想气体一般过程ΔU、A和Q正负号的图线判别法

在解决热力学有关问题时，ΔU、A、Q的正负号往往容易搞错，正确利用图线判别法，可使问题变得简便、明了。     

实施差异教学提高随班就读质量

本文针对我国随班就读教学质量不高的困惑,指出随班就读中个别化教学的不足,分析了差异教学与随班就读的必然联系。从随班就读的教学理念、策略、方法的角度,提出实施差异教学,是提高随班就读质量的有效途径。