经济发展的价值追求与人本向度

社会经济的发展涉及政策设计和价值评价两个方面,前者是"实然"的问题,而后者却是"应然"的问题.究竟来看,经济活动是为了人,而不是为了人的身外之物.生产力的发展本身也不是目的,它只不过是为了该社会中人的生活福祉提供物质基础.以人为本,关注入的生命和生活的和谐发展才是经济发展的最后追求.在落实科学发展观中,如何把握当前经济发展的价值方向,坚持以人为本的经济发展模式,建立和制定符合最广大人民群众根本利益的经济政策已经成为切身紧要的事情.     

马克思主义生产力理论的科学性及其在当代中国的创造性发展

以唯物史观和唯物主义辩证法两大锐利思想武器作为马克思主义生产力理论方法论基础的确立,是马克思主义生产力理论成为科学的理论以及与西方经济学理论相区别的最本质的特征;马克思主义生产力理论方法论基础、所揭示的基本原理(生产力发展规律)与其科学的分析框架之间的内在逻辑一致性,是马克思主义生产力理论科学性的本质体现;邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想,是马克思主义生产力理论在当代中国的创造性发展。     

论邓小平对马克思主义生产力理论的丰富和发展

邓小平不仅继承和坚持了马克思主义关于发展生产力的理论,而且强调发展生产力是社会主义的最根本任务,将以＂是否有利于发展社会主义社会的生产力＂为首要内容的＂三个有利于＂作为判断一切工作是非得失的最根本标准,提出科学技术是第一生产力,从而丰富和发展了马克思主义的生产力理论。     

黄金山先行区“两型产业”发展探析——以体制与制度变革为突破口

黄石市黄金山工业新区“两型社会”建设先行区在“两型产业”的发展上占有诸多优势,但同时也存在不利因素。只有选择突破口实行深层次的变革,使黄石经济技术开发区的管理体制和管理制度不断完善,建立具有激励功能、制约功能和保障功能的“两型产业”发展的促进机制,才能推动黄金山先行区“两型产业”的快速、健康发展。     

开展亿万学生阳光体育运动的认识与思考

推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼,切实提高学生体质健康水平。     

北京奥运会中国女排拦网和防守调查与分析

通过文献资料、数理统计,逻辑分析等方法对中国女排在北京奥运会上的拦网、一传和防守与其他各队作比较分析。结果表明：中国队和巴西队在上述环节存在一些差距,和其他队相比,略占优势。     

心理健康教育在体育教学中的运用

通过研究体育课教学中开展心理健康教育的探索,旨在培养学生在防治心理疾病、保障心理健康,塑造完善人格等方面养成良好习惯。因此,体育教学的各个环节,应结合心理健康教育目标的要求进行设计和操作,才能让学生学会学习,学会生活,成为具有良好的社会适应能力和健全发展的人。     

健康第一、终身体育、素质教育与体育教学

分析了健康第一、终身体育、素质教育的产生、发展及其对体育教学的影响。健康第一、终身体育与现代教育学理论是位于同一层次上的关系,素质教育与健康第一、终身体育、现代教育学理论是属于包容与被包容的关系。研究指出,健康第一、终身教育是体育教学实施素质教育的根本指导思想。     

论"读者第一"的真理性——兼评"馆员第一"的观点

提倡"图书馆员第一"的观点混淆了"读者"和"图书馆员"的基本社会范畴,不仅无益于图书馆员队伍的建设,而且不利于图书馆事业的发展."读者第一"是图书馆自身发展规律的反映,也是图书馆社会职能的体现,更是图书馆未来发展的正确选择.     

独生子女大学生的体质状况及对策

大量的数据表明独生子女大学生的体质状况不容乐观。造成这种现象的原因主观上是独生子女大学生体育观念匮乏、健康意识淡漠,客观上是各方面的呵护太多、作业量大、运动少,为此,提出了增强独生子女大学生的体育观念、健康意识,养成良好的生活卫生习惯,建立形式多样的体育教学模式,提高独生子女科学锻炼身体的知识和技能,并改革教学内容和课程体系,建立一支高素质地教师队伍,增加教育投资等对策。