Effects of Conceptual Change and Traditional Confirmatory Simulations on Pre-Service Teachers’ Understanding of Direct Current Circuits

The objective of this research is to investigate the effects of simulations based on conceptual change conditions (CCS) and traditional confirmatory simulations (TCS) on pre-service elementary school teachers’ understanding of direct current electric circuits. The data was collected from a sample consisting of 89 students; 48 students in the experimental group who were taught simulations based on CCS, and 41 students in control group who followed the TCS. Subjects in both groups used open source software (Qucs) to simulate electric circuits. All students were administered Electric Circuits Concepts Test (DIRECT), Science Process Skills Test, Physics Attitude Scale, and Computer Attitude Scale before the treatment. Pre-test analyses revealed that there is no significant difference between experimental and control groups in terms of understanding of direct current electricity. After completing 3 weeks treatment, all students received the DIRECT again as a post-test. Analysis of covariance was used. Science process skills and attitudes toward computers were taken as covariates. The results showed that the conceptual change based simulations caused significantly better acquisition of conceptual change of direct current electricity concepts than the confirmatory simulation. While science process skills and attitudes towards computer made significant contributions to the variations in achievement, gender differences and interactions between gender and treatment did not. Eleven weeks later, the DIRECT was reapplied to the students in both groups. Eleven weeks delayed post-test results showed that the experimental group outperformed the control group in understanding of direct current electric concepts.     

表里相形虚实相生--诗词审美信息略论

诗词的审美是由表层的直接信息和深层的潜在信息组成，潜在信息对诗词的审美具有重要作用。诗词的直接信息和潜在信息是表里相成、虚实相生的。文章具体分析了在诗词的情与景、事与理、形与神、虚与实中，以一方为直接信息，另一方即为潜在信息。信息的生成规律对诗词鉴赏具有重要意义，它能使我们挖掘出诗词的全部审美信息，把握诗词美的真谛。     

论交换式以太网技术

介绍了交换式技术的发展过程、工作原理及优点,分析了直通和存储转发两种交换方式的优缺点。     

美国联邦直接贷款政策的制定与实施

20世纪90年代,克林顿政府对高等教育进行了大刀阔斧的改革。联邦直接贷款政策是克林顿政府制定、实施的第一项高等教育联邦大学生资助政策。该项政策减轻了学生的负担,提高了大学生的学业完成率,扩大了美国人接受高等教育的机会,进而促进了美国经济持续平稳地发展。然而,一波三折的出台过程却也预示着其前景的黯淡。     

浅论国际直接投资的内在动因

企业走向国际市场进行海外直接投资,其决策和内在动因受多种因素的制约与影响。从根本上来说,取决于企业的自身优势、全球战略和对客观社会经济环境的正确分析、判断,并且还要充分评估和规避国际投资中的各种风险等因素的影响,科学决策,才能最终实现企业的战略目标。     

政府直接资助与浙江省企业R&D投入分析

分析了浙江企业获得政府科技资助的途径、总量规模及结构分布现状;比较了浙江与国内外主要地区在政府直接资助企业研发投入上的差距,并进一步通过回归分析,考察了政府直接资助与企业资助研发支出之间的正向关系,认为当前政府资助能有效激发企业R&D投入的增加,为此呼吁当前政府应给予企业强有力的直接科技资助支持。     

利用外资对北京市就业的贡献

外资推动了北京市的经济发展,同时对北京市的就业产生了影响。而目前外资对北京就业的定量分析文献较少。有鉴于此,本文将从北京市的就业现实出发,立足于北京市引进外资的现状,利用北京统计年鉴的数据,通过计量回归模型,对外资对北京市就业的贡献进行了实证分析。     

英美形体诗例析

形体诗是对语言常规的偏离,主要表现在文字书写排列上.探究其在视觉方面产生的特殊效果,从而让读者更加透彻地领悟诗作的内涵.     

新疆建设开发与融资支持

新疆发展落后的主要原因除经济结构、政策、地区差异、人才和技术等原因外，还有一个重要原因就是资金短缺及“造血”功能薄弱。章就融资问题，阐述了新疆建设开发中的直接融资与间接融资方式的选择及融资过程中应注意的问题。     

教育实习改革初探

教育实习是师范院校教学内容的重要组成部分，由于传统教育实习制度本身的历史局限性，当前我国教育面临21世纪世界范围内的教育改革的挑战时，教育实习也必然面临着改革。世界教育实习改革的趋势，教育实习基地的功能及现状，我国教育实习改革的方向及巩固教育实习基地的对策。