大学英语听力理解中的障碍与对策

笔者依据自己四年大学英语听力教学经验,从提高英语实际应用能力出发,探讨了学生在听力理解中存在的障碍,并提出提高听力理解的对策,进而为帮助学生克服这些障碍提出相关对策,以求真正提高学生英语应用能力。     

体育纳入高考选考科目的必要性和可行性研究

运用文献资料法和逻辑分析法,回顾、梳理了体育纳入高考选考科目的相关文献成果及主要发达国家的实施经验,认为体育纳入高考选考科目可以促进“健康中国”政策宣传和落地,贯彻素质教育改革的基本要求,体现公平竞争的人才选拔机制,有利于人才的多样化选拔与培养,扩大体育人才规模及优化素质,有效引导学生增强体质健康。同时,分析了体育纳入高考选考科目的可行性,建议从体育学科能力视角入手,设计了相应实施路径和具体操作办法,可先行选择有条件的地区开展改革试点,再逐步推行。     

“编辑五体”与编辑学学科边界——兼论编辑学高等教育问题

同其他所有学科一样,编辑学也有自己的学科边界。以往编辑学界主要只研究以编辑两体论为主的狭义编辑学,自我划定的学科边界过于狭小,使自己的学科覆盖及学科疆域较诸实际大大缩小,因而严重影响了编辑学学科的科学性、影响力及其发展。如今必须向编辑五体论视域条件下的广义编辑学的应有边界拓展,重新建构其理论体系,扩大自己的学科覆盖,开拓其应有的学科疆域,发掘其实有的科学性,激发其强大的生命力,结束其原来那种孱弱无用、社会认可度低的不正常的尴尬局面。     

弘扬钱学森科技情报学术思想 科学界定资讯学与中国情报学

认为钱学森明确揭示出中国科技情报事业在本质上具有支撑科技决策的软科学特性与功能,因而确定以该事业作为重要实践来源的中国情报学的核心内容是情报研究(intelligence studies);资讯学就是图书馆领域中的“部门信息科学”,也即西方LIS中与图书馆（Library）相联系的一门有独特的研究对象和内容的信息科学（Information Science）。科学界定两者以实现中国情报学的正本清源及其可持续发展。     

情报学的学科结构及其演化分析

文章使用引文分析方法以及CiteSpace可视化工具,以情报学领域的12种期刊在2000-2009年间的186751条引文为例,从学科结构及其时序变化、交叉点、引用突变点三方面进行分析,力图更加清晰地揭示情报学的学科结构及其动态演化历程、演化过程中的关键路径和已经或将要出现的重要研究前沿.     

基于文献计量方法的学科评价研究

基于文献计量方法,运用系统工程思想,研究学科评价系统的构成,通过对系统的输入变量、指标要素、资源环境和输出结果的分析,结合对学科评价流程的解析,探讨了学科评价过程中应关注的诸如学科分类、数据源选取以及评价指标设计等影响因素,为今后有效地开展学科评价工作提供借鉴和参考。     

中英商业银行服务创新的比较分析:基于创新障碍数据

针对英国CIS4调查中商业银行数据,和我们进行的浙江商业银行服务创新调查的数据,对两国商业银行服务创新进行比较分析.比较主要基于创新的障碍因素,包括市场因素、规制因素、成本因素、知识因素等;对其结果结合背景信息加以具体分析.结论是,作为一个年轻的金融市场,中国商业银行在市场风险、知识因素方面存在更高的障碍,而在市场竞争、成本因素方面面对的障碍则低于英国同行.因此,应不断提升规制水平、完善国有商业银行治理水平、以及通过创新人才培养建立服务创新能力.     

凝练专业特色建设《大学化学》精品课程体系

从学校办学定位和学科发展出发,阐述了《大学化学》精品课程体系建设的基本思路与实践,并简要介绍了《大学化学》精品课程体系建设的现状、目标、途径及特色。     

西部企业发展的总体状况及其制约因素分析

从企业的规模总量、结构和效益三个方面进行比较分析,我国西部企业均与其他地区存在着较大差距。本文认为西部企业在发展中的内部障碍因素主要是企业开放度不足、企业融资困难、企业创新能力不足．外部障碍因素主要是宏观战略引领性不足、商务成本过高、产业集中度低。     

曾昭抡与国立北京大学化学系的学科建设,1931-1937

1931年,曾昭抡应邀担任国立北京大学化学系教授兼主任。曾昭抡调入之时,正值北大急待复兴之际。曾昭抡对该系的学科建设进行了深层改革。至1937年抗战爆发,该系已拥有国内一流的设备和师资;不仅完善了本科教学体制,也尝试了研究生教育;其研究工作也得到国际化学共同体的认可。1931-1937年间该系的长足发展体现了学科建设中的名师效应。这段史实在中国高等教育史上有着重要的历史意义,对现今高等教育中的学科建设有着重要的借鉴意义。