Riccati方程的可积条件

黎卡提(Riccati)方程y′=p(x)y2+q(x)y+r(x)一般情况下是不可积的,本文利用变量变换先将Riccati方程化成二阶变系数齐线性方程,再化成二阶常系数线性方程.从而得到Riccati方程的若干可积条件.     

论教学观念的改造

教学认识在发展，教学实践在深化，教师就必须不断地改造自身的教学观念。教学观念的改造无论采用演绎的方法还是归纳的方法，都要将教育科学的学习与教学活动的反思有机结合起来。教师如果把教学活动看作是一个由目标系统、实施过程和结果系统三个环节组成的动态整体，便可得出反思教学活动的三个维度，作为反思自己具体教学活动的一般框架。教学观念的改造不能随意而行，应该遵循自律性原则、持续性原则和践行性原则。     

n维Lorentz变换

以Clifford代数为工具，讨论n维Minkowski空间的性质，得到n维Minkowski空间的Lorentz变换。     

从高等学校专业看人才培养模式的变革

计划经济体制时期形成的人才培养模式已经不能适应和满足社会对高等教育人才的需要了，人才培养模式的变革势在必行。笔以为，用市场观、通才教育观、能力教育观和个性化教育观指导人才培养模式的变革是切合实际的，模块化课程体系加导师制是实现人才培养目标多样化、个性化的教学组织形式。     

植物耐盐机制中的渗透调节

文章综述了植物在盐胁迫下耐盐机制中的渗透调节,以及近年来国内外克隆、鉴定的抗盐基因中细胞相容性物质合成基因的来源与作用机制,及它们在转基因植物中的遗传稳定性和转基因植物的抗盐性等。     

"在"字句句式的语义分析

将“在”字句分为A、B两类句式。A1式的动作句与B1式的动作句存在变换关系,A1式的状态句与B1式的状态句存在变换关系,非常整齐划一,并且语义内容基本吻合,但二者所强调的语义特点不同。     

浅谈法律文本英汉翻译中的几种结构转换

英语严格遵循主谓结构的要求, 而汉语则遵循话题—说明的结构要求, 因此, 英汉翻译过程中主谓结构向话题—说明结构的转换是不可避免的。通过对英汉语结构的对比分析, 探讨法律翻译中主谓句向话题—说明句转换的几种方法。     

从教育的转型谈高校教师角色的更新

阐述面对教育的转型,高校教师的角色必然要更新。指出教师从知识传授者向方法指导者转变,从主导者向促进者转变,从实践者向研究者转变,从经师向人师角色转变的必要性和具体要求。     

坚持"四个同样重要" 建设高水平科技大学

面对国际国内高等教育的激烈竞争和山东实施科教兴鲁战略、建设经济强省和教育大省的需要，要把山东科技大学建设成高水平的省属重点综合大学，最重要的就是要坚持“四个同样重要”，即：坚持科研与教学同样重要；坚持人文社会科学与自然科学及工程技术同样重要；坚持知识创新与成果转化同样重要；坚持建设高水平师资队伍与培养高素质创造型人才同样重要。     

生菜遗传转化体系的建立及口蹄疫抗原决定簇融合基因的导入

以散叶生菜大速生为试材,以MS为基本培养基,采用不同激素配比,确定生菜高效诱芽培养基为MS 1.5 mg/L 6-BA 0.2mg/L IAA;抗生素敏感性试验表明,筛选培养基中适宜的潮霉素选择压为20 mg/L,抑菌剂羧苄青霉素的适宜质量浓度为300 mg/L;通过根癌农杆菌介导的叶盘法将携带O型和A型口蹄疫抗原决定簇融合基因O21-O14-A21-HBcAg转入大速生散叶生菜,PCR检测转化率达50%。