宋代应对选人改官的待次问题

宋代选人改官,磨勘之后,尚需君主引对,获得认可,方得脱离选调,进入京朝官序列.随着改官人数日渐增多,选人往往不能按时引对,遂出现了待次问题.宋廷在处理此问题时,从最初的调整引对班次、增加引对人数,到后来通过一系列政策限制改官人数,经过长期摸索,最终在南宋中期后,形成了一套行之有效的应对方案.然而解决待次问题的方案,却没有从根本上解决选人积滞的社会现象.     

1923年日本关东大地震及其援救——以《申报》报道的内容为主要依据

1923年关东大地震给东京、横滨等地带来了重大的人员伤亡和财产损失,火灾、海啸、山崩等次生灾害是导致惨况的主因。日政府立即采取多种措施救灾,国际社会也纷纷给予援助,使得此次抗震救灾具有及时、互助等特征。加强城市防灾御灾规划,则是关东大地震留给我们的警示。     

从大学生英语考试作弊来看大学考试作弊开除学籍的合法性

大学生考试作弊,尤其是在英语考试中作弊,已成为大学校园里见怪不怪的现象,它不仅破坏了考试公平、公正的原则,而且败坏了良好的学风和校风。不健全的法律制度和不完善的考试管理机制是大学生考试作弊的主要原因之一。基于此,通过考试作弊开除学籍的法理分析,对大学依法治校、依法治考进行反思。在此基础上,建议建立健全大学生的诚信机制,建立学生诚信档案;改革教育评价体系,注重学生实际能力;通过立法形式规范考试管理,以期进一步净化大学考试环境。     

少林僧兵与明嘉靖抗倭之研究

明朝嘉靖年间,倭患严重,军民联合展开了轰轰烈烈的抗倭斗争,最终取得了胜利.在抗倭过程中,少林僧兵在护国及积极入世思想的驱使下,积极参与,驰骋疆场,奋勇杀敌,不仅沉重打击了倭寇的入侵,而且也为自身赢得了声誉.     

陕西高校体育教育专业网络非正式学习的研究

对陕西省6所体育教育专业学生的网络非正式学习的情况进行调查与分析,结果表明:该专业学生普遍会利用闲暇时间接触网络,但上网目的不明确,对网络的认识程度不够,缺乏网络学习技巧,不懂得如何运用网络来进行非正式学习。所以,要倡导与培养该专业学生学会利用网络非正式学习,达到良好的学习效果。     

《西藏科技》为科教兴藏服务的实践

以《西藏科技》的《科技兴农》栏目为例,阐述如何进行选题。在西藏,人才培养与引进是关键,也是提高刊物质量的重要措施。认为具备了好的选题和优秀的人才队伍,《西藏科技》才能更好地为科教兴藏服务。     

全球化条件下的科教兴国战略与可持续发展道路

全球化是由于社会生产力不断发展的一种必然趋势,随着社会生产力的不断发展,全球化已经深入到地球的每一个角落.中国进入全球化是一个被动的过程,深受拥有先进科学技术的发达资本主义国家的欺凌.要在全球化的进程中占据一席之地,我们必须实施科教兴国战略.随着现在全球性环境问题日益突出,全球的共识就是走可持续发展道路,我们必须将实施科教兴国战略与走可持续发展道路紧密结合起来.     

抚顺矿区部分地块地质灾害特点与建设条件分析

抚顺市是国内外知名的煤都,采煤历史已有百余年,矿区部分地块存在的地质灾害给抚顺地区的城市建设、生态与环境带来了一系列的问题。本文依据地质结构控制论的理念,对其进行建设条件分析,最终作出矿区部分地块稳定条件与工程建设条件评价。     

网络自主学习驱动的大学英语依托式教学法研究

以学科内容为依托的语言教学法强调在有意义的环境中学习语言,不仅有利于培养学生语言使用能力,还能促进其学科知识水平和自主学习能力的提升。网络自主学习驱动的大学英语依托式教学法充分利用开放灵活的网络环境,能最大限度地激发学生学习兴趣,拓宽视野,在培养学生语言应用能力的同时提高其自主学习的能力。     

党建育人在高等学校“三全育人”综合改革中的路径探讨

高等学校“三全育人”综合改革在全国高校逐步铺开,高校基层党支部作为我党开展工作的基本单元,是推动学校事业发展的战斗堡垒,其建设目标与“三全育人”综合改革实践目标高度统一。高校基层党支部要坚持教育为社会主义现代化建设服务的原则,团结广大师生群众,把好“育人方向”、建好“育人队伍”、用好“育人平台”,发挥党建育人的重要作用,为落实立德树人根本任务提供坚强的组织保障。