名校与薄弱学校教育资源联动项目管理策略探讨

名校与薄弱学校的资源合作属于教育资源的二次配置,名校与薄弱学校之间的资源合作形式是多种多样的,其中一个比较新的视角是项目联动模式。项目联动模式在校际资源的合作中的管理监控成为了合作能否实现的关键,包括项目问题分析,制订项目行动计划,形成项目计划文本,明确项目实施的技术路线,制订项目日程表,项目计划的实施、监控、评估、总结性评估等。校际间教育资源的项目管理是项目有效性实施的关键,是名校与薄弱学校合作发展的前提,是实现城乡教育一体化的战略目标的保障。     

物流管理专业技能型学生社团建设的实践与探索——以天津城市职业学院物流协会为例

高等职业学院学生专业技能型社团作为学生社团的创新形式,已成为高等职业院校提高人才培养质量的重要途径。以天津城市职业学院物流管理专业技能型学生社团——物流协会为例,介绍了该专业技能型学生社团建设的基本情况,说明了社团建设在提升学生综合素质、提高教师专业技能和组织协调能力以及在专业建设各方面发挥的积极作用,提出了提升专业技能型社团建设水平的途径。     

农科专业无机及分析化学实验教学平台建设的探索

针对目前农科类专业无机及分析化学实验教学存在的问题,从实验教学的知识结构、教学平台建设、实验教学平台的保障三个方面进行了深入的研究和探讨,提出了多元化实验教学平台的建设模式,为学校培养农科专业创新人才提供了保障。     

高职院校教育信息化管理的对策与思路

通过对目前我国高职院校教育信息化管理问题的分析,从理论层面探讨了高职院校教育信息化管理所涉及的核心问题,并从领导教育信息化管理观念和信息化领导力,信息化人才队伍的建设、使用和行为控制,规范信息化管理的原则等方面,提出了加强高职院校教育信息化管理的主要对策。     

江苏省成年人体质监测的实践与思考

从１９９７年开始，江苏省全面开展了成年人体质监测和研究工作。该项工作的 特点是：从强化对国民体质的重要意义入手，抓住重点、层层落实、加强宣传发动， 更新思想观念，制定工作方案，认真布置实施，建立监测网络，培训监测人员，推广 典型经验，表彰奖励先进。坚持四个结合：组织领导和社会支持相结合，规范程序和 监督制度结合，近期任务与持续发展结合；监测工作和科学研究结合，从而形成具有 江苏特色的体质监测和科研管理体制。     

提高体育场馆综合效益的研究

采用文献研究和比较研究及逻辑分析等方法,对我国体育场馆的现状进行了分析,并提出体育场馆应向企业化过渡,延长开放时间,降低收费标准等提高体育场馆综合效益的相应对策。     

概述我国体育运行机制和管理体制的演化

我国体育的运行机制和管理体制,经过了建国初期的体育总会,以增强人民体质为根本任务的体委,以为国争光为主要任务的专业性体委,到了今天的体育总局的发展历程。这个过程还未结束,还在向着更加完善的方向演进,这是体育深化改革的重要任务,值得我们重视。     

影响医学生临床实习行为的调查分析

目的通过对医学生实习重要性认知、临床实习行为以及带教教师对学生实习表现满意度、带教行为等的调查分析,了解目前医学生临床实习现状,分析影响医学生临床实习行为的主要原因.方法通过自设实习学生和教师问卷进行不记名调查.结果教师和学生对实习重要性的认知均较好,分别为96.5％和91.7％,但学生在实习过程中表现出来的积极性、主动性以及对实习任务的完成、对临床实习的坚持却不尽人意,在影响实习质量因素方面,教师和学生的观点不同,教师和学生之间的彼此满意度均不高.     

湖北省高职旅游管理专业人才培养模式创新研究

湖北省旅游业发展一城两圈的旅游发展战略对旅游专业人才培养提出了更高要求。围绕湖北省旅游业特点,结合部分院校办学的成功经验,创新性提出了湖北省高职旅游管理专业课证融通、工学渗透的人才培养模式。课证融通,是把全国导游资格证考试的标准和内容纳入专业课程体系;工学渗透,是结合旅游业淡旺季的特点进行课堂和企业实境交替轮换。     

财务管理与管理会计教学改革探讨

管理会计与财务管理是会计专业两门主要的必修课程,但课程内容重叠交叉部分较多,既浪费宝贵教学资源,且影响学生学习积极性。针对高职会计专业开设的管理会计与财务管理课程教学内容及衔接中存在的问题,结合教学改革实践,提出优化这两门课程教学内容的一些建议,以及对重叠内容的解决办法,以期为优化该类专业课程教学提供参考。