土壤微生物学研究现状与展望

土壤微生物作为生物地球化学过程的引擎, 驱动土壤圈与其他各圈层之间发生活跃的物质交换和循环, 在维系陆地生态系统地上-地下相互作用, 支撑陆地生态系统过程和功能中发挥着不可替代的作用, 在土壤肥力形成和培育、污染土壤修复和全球环境变化中也扮演着重要的角色。因此土壤微生物学是现代土壤科学领域的研究前沿和热点。然而, 长期以来由于土壤生物系统的复杂性和土壤生物学研究技术手段的限制, 人类对土壤微生物多样性和功能的认识十分有限。近年来, 随着微生物分子生态学技术的发展和应用, 土壤微生物研究取得了诸多重要进展, 为促进土壤资源的可持续利用提供了科学依据和手段。文章简要回顾了近年来土壤微生物学领域的主要研究进展和发展趋势, 并抛砖引玉提出了未来发展的建议和思考。     

回归教学学术：技术时代的教学正义

教学技术经历了从生活的技艺到知识传播的工具再到交换价值凸显的商品的演进历程;教师从思想的探险者演变为知识的阐释者最后沦为教学技术的消费者;教师的文化品性相应地呈现为创造性行动、重复性劳动和冒险性工作三种形态。教师技术化所导致的哲学思维的弱化、伦理意识的浇薄和艺术追求的消失是教师教学学术趋于式微的根源。教师的教学正义意味着教学技术的合法性愈加强大时,教学学术的合理性就更应该得到张扬。     

黑龙江八一农垦大学人工湖原生动物种类构成及水质评价

采用PFU法和直接取水法对黑龙江八一农垦大学校园人工湖内原生动物的种类构成进行研究,结合Margalef多样性指数等各项指标对水质进行评价。     

The Jazz Archives Fellowship: Professional Development and Diversity at the Institute of Jazz Studies

The Institute of Jazz Studies (IJS) started the Jazz Archives Fellows program in 2012 with two purposes in mind. First, the program focuses on improving diversity in the archives profession. Second, it provides a meaningful professional development opportunity for archivists in the early stages of their careers and for students in graduate programs who intend to become archivists. In addition, the IJS benefits directly from the fellows' work to process a collection and create a digital project. This article presents a case study of the Fellowship with a focus on program design, values, and lessons learned and includes recommendations for establishing similar programs.     

盐碱化草地各群落中植物种多样性的分析

自然保护已成为人类面临的重大问题之一,而自然保护的基本内容是保护生物多样性。羊草草原是松嫩平原上具有一定耐盐碱性的重要草场资源,由于过度放牧而导致让盐碱化加重,出现了植物种类组成各异的群落。盐碱化与植物多样性的关系如何,是本文研究的宗旨。本文从物种的丰富度、均匀性和多样性三个测度水平来探讨分析了物种分布格局随盐碱化梯度的变化趋势。     

州立奖学金对美国高等教育入学机会的影响

从20世纪80年代以来,美国大学生资助政策发生了变化,州政府资助的主要方式从基于需要的助学金转移到基于优秀的奖学金,州奖学金项目获得极大关注。据此,美国很多州设立了本州的奖学金项目,这给学生的高等教育入学机会造成了极大的消极影响。同时,也给我国提供了一些借鉴和启示。     

Personal ties,group ties and latent ties: connecting network size to diversity and trust in the mobile social network WeChat

This study examines whether and how network size is associated with diversity and trust in the mobile SNS context. Online survey data (N?=?327) on Chinese WeChat users reveal that both personal network size and extended network size are positively related to the diversity of people’s social networks. We believe the explanation for these findings may be that the affordances of WeChat provide users opportunities to accumulate a wide spectrum of relations ranging from strong ties, weak ties to latent ties and thus a larger network can enable them to access to more diverse resources. We also find that extended network size is negatively related to people’s trust in their WeChat contacts. We argue that the increasing size of the extended network may reduce familiarity, certainty and accountability that assumed to be prerequisites of trust.     

多元化——民族贫困地区农村基础教育课程文化建设的价值取向

民族贫困地区农村基础教育是我国基础教育体系中的一个重要组成部分。新课改要在民族贫困地区农村取得成功,就必须考虑其文化多元的特殊文化背景,从深层的文化层面对基础教育课程文化进行重塑。实现课程目标文化、课程内容文化、课程实施文化和课程评价文化的多元化。     

西方多元文化教育政策的理论局限及其超越

长期以来较为盛行的多元文化主义理念,在理论上基于本质主义性质的文化概念,对文化多样性持相对主义立场,实践上采用单向地突出弱势文化的补偿性课程模式,从而在促进互惠性文化对话和社会整合等方面存在局限。而后来兴起的文化互动主义,针对这些局限,强调不同文化间的相互尊重和成功交流,促进所有学生的发展与社会团结,因此日益受到国际社会重视。     

教学学术视野下的我国大学教师专业发展研究述评

博耶于1990年提出“教学学术”思想以来,我国学者对教学学术的内涵、发展障碍、发展途径等方面做了一定研究,取得了一定的研究成果。这对促进我国教学学术研究以及大学教师专业发展都具有较大的借鉴意义。