广义重积分与广义逐次积分的关系探讨

本文通过讨论广义重积分与广义逐次积分之间的关系,得出一些结论,并将相应结果推广到广义三重积分与广义三次积分中。     

论盖茨比的双重性格

通过考察盖茨比的双重性格,揭示了盖茨比悲剧的实质以及“美国梦”与美国现实之间的巨大落差。盖茨比的悲剧是他本人的性格与他的追求之间矛盾的悲剧,同时也是整个时代年轻人的共同的悲剧。     

“信息不存在”行政诉讼之证明责任分配研究--兼评《政府信息公开条例》第36条

关于如何配置信息不存在行政诉讼中的证明责任,2019年的《政府信息公开条例》仅致力于技术性策略应对,具有局限性。欲破解此类诉讼中的证明责任配置困境,亟需回归理论共识,相较于"分层次说","规范说"更适合被引入到我国行政诉讼司法实践。将以实体法规范为基础的"规范说"作为理论支撑,加之对司法实践案件的归纳,在"双阶层"证明对象的基础上分别配置证明责任更为适宜。     

不竞争契约之形式及合理性探析

在当今社会，企业（enterprises）之阃的竞争已不仅仅局限于初级的产品获得竞争、价格竞争、质量竞争，更发展到了品牌与规模竞争。而且在国际竞争中，如何扩大企业规模、集中企业力量、防止优势企业垄断就成了一个值得深思的问题。不竞争契约（noncompetition ontract）正是在这种情况下产生和发展起来的新型竞争模式。对不竞争契约表现形式（forms of expression）及合理性（rationalism）进行探讨，并希望我国尽快出台关于不竞争契约的立法，以此防止垄断、促进企业之闻有效竞争（effective competition）、增强弱势企业的国际竞争力。     

关于高等教育自学考试与其他教育形式沟通的思考

构建终身教育体系,建设学习型社会,需要不同种类、层次、形式的教育互相沟通、协调发展,高等教育自学考试(以下简称"自学考试")作为国家考试制度和社会化开放教育形式的两位一体,从诞生之日起就与其他教育形式有着千丝万缕的关系。近年来,为了更好地服务于学习型社会建设,自学考试与其他教育形式之间更是在尝试着多种途径、方式的沟通衔接,形成了不同的沟通模式。本文就自学考试与其他教育形式沟通的实质、类型、途径、意义与原则进行探讨。     

双语教学中梯次配置的教学模式刍议——以欧洲哲学史为例

高校文科教学中,双语教学具有非常重要的意义。在欧洲哲学史双语教学中应采用梯次配置三种教学模式：一是以汉语教学为主用汉语去解释英语语境中哲学范畴的渗入式教学;二是以英汉对译为基础的互译式双语教学;三是以外语教学为主以汉语解释为补充的双语教学。     

用分光计测定双棱镜楔角和折射率

双棱镜干涉是一个典型的实验,测量出双棱镜的楔角和折射率是有一定难度,通过设计一种实验方法可测量出双棱镜的楔角和折射率,并对实验结果进行了分析.     

介词"自"和"从"历时比较简析

本文旨在从历时发展的角度,运用认知语言学的相关理论对起点介词“自”、“从”和“自从”的语法化演变脉络进行比较分析,考察他们之间语法、语义、语用功能的差异,说明他们的功能有交叉地带,但各自又有其他介词不可取代的功能。     

基础学科教育对高校“双一流”建设的作用——以数学学科为例

在我国,高校"双一流"建设使得高校在现代生源竞争中处于有利竞争地位。基础学科教育作为高校发展的基石,在"双一流"建设中具有重要意义。本文主要以数学学科为例,探讨与分析基础学科教育对高校"双一流"建设的作用,以期能够为高校未来发展奠定坚实的基础,并且为其他高校后续开展"双一流"建设提供良好的借鉴作用。     

十年建设时期现代化与反现代化的双重变奏

新中国的成立实现了中国现代化道路的重大转变，即从资本主义的现代化道路转变为社会主义的现代化道路。十年建设时期，中国共产党在领导经济建设和探索现代化发展道路的过程中，由于各种复杂因素的影响，与现代化发生了背离，出现了反现代化的趋向和因素。两种趋向同时并存，相互交织，最终导致反现代化压倒现代化，造成了现代化进程的中断，使中国现代化面临着严重的危机。作为历史的补偿，现代化与反现代化的双重变奏孕育了中国现代化模式的创造性转换，从此中国的现代化建设步入了顺利发展的新阶段。