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11.
A mathematical model relating power output of rower to stroke rate on an ergometer (the Concept II Indoor Rower TM, Model
C) is studied. The model is used to analyse the ergometer performance of a particular rower. It is determined that he can
be more efficient (i.e. decrease power output while maintaining fixed velocity) by decreasing stroke rate, but at the expense
of increasing force during the drive. It is also shown that he can be more efficient by increasing the drag factor (using
higher vent setting) without increasing force. Dependence of power output on rowing style (the shape of the force curve) is
also examined. It is shown that variation of force during the drive has little effect on efficiency, but efficiency is reduced
by asymmetry of the force curve that favours the legs. 相似文献
12.
通过快速驱动方法模拟激烈运动,测定心室内压、室内压最大上升速率(+dp,dtmax)和最大下降速率(-dp/dtmax),探讨疲劳时心脏活动变化。方法:以虎纹蛙心脏为实验材料,采用BL-410生物机能实验系统。通过心室插管,分别记录驱动前和驱动后心功能的四项指标,即最高室内压、最低室内压、+dp/dtmax、-dp/dtmax的曲线变化。结果:快速驱动2min后。心脏收缩期室内压最高压力显著下降(P〈0.05),舒张期室内压最低压力无显著变化(P〉0.05);收缩期室内压+dp/dtmax和舒张期室内压-dp/dkmax显著降低,与驱动前比较差异显著(P〈0.05)。结论:快速驱动后心肌收缩能力显著减弱。 相似文献
13.
采用专家访谈法、乒乓球技战术"三段分析法"、simi scout视频技战术分析法,对2007年乒乓球世界杯1/4决赛马琳对柳承敏比赛中马琳的反手技术的使用情况进行了定量分析与研究,结果表明马琳本场比赛中反手技术运用的使用频率一般,多集中在第三和第四板,反手技术运用种类全面、线路丰富,在关键分时敢于运用反面拉技术,但整体威胁性不大,得分率较低。 相似文献
14.
15.
论作为语法化反例的词汇化 总被引:1,自引:2,他引:1
李健雪 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,41(1):86-90
作为语法化反例的词汇化能揭示人类认知性质及语义演变的规律。语法化单向性的事实不能否定作为语法化反例的词汇化研究的意义。词汇化的演变与脱语法化有密切的关系,由脱语法化的性质衍生出两种词汇化,即语法标记词汇化和语用结构词汇化。词汇化产生的动因受再范畴化和Problem—solving程序驱动两个认知语用学原理的影响。 相似文献
16.
论伦理道德在出版业发展中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
出版业的发展除了依赖于政治、经济、科技的力量,还必须依靠伦理道德的作用.运用伦理道德规范来处理出版业的利益关系,以伦理道德规范作为发展出版业的有力支撑点和自律驱动力,将会加快出版业发展的速度. 相似文献
17.
18.
童话对儿童创伤经验的书写 总被引:1,自引:0,他引:1
心理是由内在的、相互对立的力量构成的发展中的矛盾统一体。创伤经验是心理内部冲突的表现,它是打破虚幻的自我、重新构建主体的积极力量。童话运用语言对创伤经验进行表征,使主体欲望得以表现,儿童无以名状的内在焦虑也由此转化为外在的具体所指。从而有助于儿童对主体的重新构建。 相似文献
19.
一种大功率高效LED驱动器的研究设计 总被引:1,自引:0,他引:1
驱动器对发光二极管(LED)整灯的性能和质量影响很大。基于CL6807设计了一种高效LED驱动器,从电路结构、元件参数、电路功能拓展和测试分析等方面进行研究,电路解决了整流、高效率变换、热补偿等一系列问题,测试结果验证了设计方案的可行性和驱动器的实用性。 相似文献
20.
《无锡教育学院学报》2007,(4)
在《电机及拖动基础》精品课程建设中,针对课程特点,将科学素质教育和工程素质教育融入到课堂教学和实验教学中,改变传统的教学方法,注重培养学生的创新能力和动手能力。通过建立电机模型室,利用实物、板书、多媒体、实验教学、撰写小论文等多种教学形式和手段相结合,从多方面提高教师的授课水平。 相似文献