负不同重量沙背心跑对短跑途中跑下肢专项力量的影响研究

国内外专家通过实验以及训练实践发现负重跑能够显著提高腿部的伸肌和反应性力量,但不同负重负荷对短跑技术产生的影响,以及不同负荷对专项力量训练效果均未见系统研究。通过研究不同负荷时负沙背心跑对短跑专项力量训练的作用,对该短跑专项训练手段在短跑专项力量训练中的科学运用提供依据。     

企业经营沙盘模拟实验教学研究

"企业经营沙盘模拟"是基于ERP管理思想和体验式学习理论发展起来的、近年来广泛应用于经济管理类专业教学的一门课程。结合教学实践,总结了企业经营沙盘模拟趣味性、竞争性、系统集成性、团队合作性等特点,提出了激发学生创新精神、锻炼学生实践能力、提高学生沟通技能等教学目标。     

碱激发赤泥基胶凝材料的实验研究

为合理利用赤泥中的碱性成分,采用胶砂强度实验法将赤泥、石灰组合成赤泥基材料,在此基础上研究了赤泥-石灰体系与矿渣组合在碱激发下的强度变化规律.实验证明赤泥-石灰体系掺量为0%～20%时,随掺量的增加抗折强度不断增加;赤泥-石灰体系掺量为0%～15%时,随掺量增加抗压强度不断增加;赤泥-石灰体系掺量达25%时,强度依然和碱矿渣水泥相当.对碱激发赤泥基胶凝材料浆体的SEM分析表明,赤泥、石灰完全参与水化反应.     

人工砂制备混凝土掺比及其性能的研究

通过设计在不同配合比的人工砂和天然砂试验,定性的找到了不同配比与人工砂混凝土抗压强度及干缩性的关系曲线。实验研究结果表明,随着人工砂掺量的增加,人工砂混凝土抗压性能有明显的提高,但是其干缩性能越差。因此,人工砂与天然砂的配合比为3:2时,C40人工砂混凝土有较好的抗压性能和干缩性能,能够达到相应规范的硬性指标。     

教育场域的"鸣沙景观":基于教学噪音的隐喻性分析

教学噪音打破了沉疴化的传统教学活动,被视为教学中的一种“叛逆”。教学噪音隐喻化为鸣沙景观,是突破因偏执性的价值取向、宰制性的意识形态、僵化性的模式体制所导致的传统教学虚无化,进而实现群我构成式增殖。我国新基础教育课程改革的今天,重塑教师与学生、教学活动与文本、教学评价与考试的开放互动关系,才会在“不和谐”的声音中反映融洽的教育本性。     

竖井穿越高地下水砂层设计方案分析

通过对神木县城供水工程输水隧洞施工竖井穿越高地下水砂层的不同施工工艺分析后,最终采用了成熟技术井外冷冻法堵水设计方案,一举解决了特长深埋隧洞竖井穿越高地下水砂层的技术难题。     

油砂干馏热解实验研究

油砂为非常规油气资源,其开发利用战略意义重大。采用外热式管式炉干馏试验装置进行实验。通过干馏实验获取油砂中的油气,经冷凝回收气、液产品,配合铝甑及工业分析进行对比分析。获取油砂干馏的升温曲线、升温速率,油砂油收率及硫的分布及形态。为验证干馏工艺的适用性,完善适合的干馏加工路线及各种干馏参数提供实验室支持,对后继的工业化生产摸索经验和数据资料储备。实验结论表明干馏工艺适合油砂制油,油砂油凝点较低,瓦斯热值高,550℃即达到干馏终点。同时对硫化氢的治理提出要求。     

明代治理黄运思想的变迁及其背景--读明代三部治河书体会

明代是黄河多患时期,276年内无有间歇。如以16世纪为界,分为前后两期,前期河患多在河南境内,故成灾的地域大;后期河患多发生在山东、江苏境内,成灾的地域相对为小。前后期治河思想和措施也有所不同。这种不同是由明代治河是为保运、护陵的目的所决定的。从明代刘天和《问水集》、万恭《治水筌蹄》、潘季驯《河防一览》三部治河书中可以看出治理黄运思想从治水防洪、治河通运———河运合一、以河治河———筑堤束水、以水攻沙的变化,是我国治黄史上治河思想的转折时期。     

机制砂在公路工程中的运用

机制砂已经是一种成熟的细集料品种,但是在交通土建领域却一直运用不多,研究了机制砂在公路工程混凝土和圬工中运用的必要性和可行性以及存在的一些问题.     

基于ERP沙盘模拟实训提高学生创新能力

ERP沙盘模拟实训采用的是体验式教学模式,能调动学生学习的积极性和主动性。通过分析ERP沙盘模拟实训课程特点的基础上,分别从教师和学生两个角度阐述ERP沙盘模拟实训课程的意义。