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41.
参加每次教研活动,我们的教学智慧都会得到一些提升.一次《孔乙己》“同课异构”教研活动的参研,使我深深地体会到:课前的明确分工,课堂教学的准确定位,关注课堂教学的语文味是课堂有效教学的制胜法宝.当然,精彩的课堂总是携带着一种缺憾.  相似文献   
42.
对基坑的失稳形态进行了归纳分析,总结了桩式、墙式支护结构的稳定性验算方法,并以某基坑钻孔灌注桩支护结构为例,对其稳定性进行了验算,得到了相应的安全系数,结果表明:该钻孔灌注桩整体稳定性安全系数最小,为1.4,入土深度合理,基坑稳定,建议在基坑开挖中及时进行监测。  相似文献   
43.
学习环境的社会结构设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
学习科学在学习的社会维度上的强调,要求学习环境的设计超越传统技术中心的设计视界,更加关注学习的社会结构设计。文章概要描述了一个由“文化信念”、“实践”、“社会-技术-空间关系”、“与外部世界的交互”四维度组成的社会结构设计框架,并借此分析了一个智能互动白板技术环境下的课堂社会结构的设计研究案例。研究表明,学习的社会结构是影响整个学习环境设计效果的重要因素,应该引起广大教育技术研究者们的重视与关注。  相似文献   
44.
混凝土异形柱结构在住宅建筑中的设计应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
混凝土异形柱结构体系主要用于住宅建筑和平面及竖向布置较为规则的一般民用建筑,通过研究混凝土异形柱结构的体系和布置方法以及实际住宅建筑小区工程,总结出混凝土异形柱结构在住宅建筑设计中的应用.  相似文献   
45.
语言与思维密切相关,英汉民族各不相同的两种思维模式决定了英汉议论文的篇章结构有各自的特点。写作的目的是表达思想、实现交际。为了保证交际的顺畅进行,英语议论文理所当然应该用英语民族人的思维方式来组织结构,尽量避免汉语文章结构的负迁移。因此,在日常的英语专业写作教学中,教师很有必要努力探索语篇教学的方法并大力开展语篇教学。  相似文献   
46.
The flow in a finite diverging channel opening into a large space and resembling the experimental prototype of Putkaradze and Vorobieff (2006) was numerically investigated. The effects of the Reynolds number, initial condition, intersection angle, length of the wedge edges, and the outer boundary condition were examined. The numerical results showed that the flow in the wedge undergoes a change from symmetrical flow to unsymmetrical flow with a weak backflow, then a vortical (circulation) flow and finally an unsteady jet flow as the Reynolds number is increased for an intersection angle of 32° and a wedge edge of length 30 times the width of the inlet slit. For the unsteady flow, the jet attached to one side of the wedge constantly loses stability and rolls up into a mushroom-shaped vortex-pair near the outlet of the wedge. As the intersection angle is increased to 50°, a stable jet flow is observed as a new regime between the vortex and unsteady regimes. Both the intersection angle and the wedge length have negative effects on the stability of the flow, although the effect of the wedge length on the critical Reynolds number for the symmetry-breaking instability is not pronounced. The outer boundary condition was found not to affect the flow patterns inside the wedge significantly. At a certain Re regime above the onset of symmetry-breaking instability, the flows evolve into steady state very slowly except for the initial stage in the case of decreasing flow flux. Two different solutions can be observed within the normal observation time for the experiment, providing a possible explanation for the hysteresis phenomenon in the experiment.  相似文献   
47.
从拓扑的角度出发,借助ICSD、Findit和Mercury软件,研究了碱土金属硼酸盐聚阴离子的结构特征,并简化键合模型,给出了碱土金属硼酸盐的结构预测式,从而丰富了硼酸盐结构化学,为研究硼酸盐结构与性能的关系打下了基础,对解析和预测硼酸盐的拓扑结构有所帮助。  相似文献   
48.
在汉语古籍的英译过程中,被动结构通常可以相应地使用英语中的被动语态。但由于文本的作者、译者、表达和含义之间的关系是积极的而不是随意的,因而在不少情况下,根据目的语的表达习惯和适应性原则的要求,古汉语被动结构亦可使用主动语态进行变通转译。  相似文献   
49.
运用有限元分析软件SAP2000对主框架梁位置布置不同的巨型框架结构进行地震反应的弹性时程分析.结果表明,随着巨型梁布置位置的上移,结构侧移变大,结构层间相对位移沿高度方向趋于不均匀,最大结构层间侧移发生部位逐渐上移.  相似文献   
50.
In order to design two distinct engineering qualification levels for an existing University of Technology programme, empirical evidence based on the current diploma is necessary to illuminate the nature of and the relationship between the contextual and conceptual elements underpinning a multidisciplinary engineering curriculum. The increasing focus on contextual application could result in decreasing opportunities to develop the conceptual disciplinary grasp required for a dynamic, emerging region at the forefront of technological innovation. Using the theoretical tools of Bernstein and Maton to analyse final year student practice, the research addresses the question of how multidisciplinary knowledge is integrated by students, and what this reveals about the nature of such knowledge. The paper presents a conceptualisation of multidisciplinary knowledge integration practices as a dynamic process along two axes simultaneously, shifting between different forms and levels of conceptual and contextual knowledge.  相似文献   
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