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961.
曾何 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(3)
党的第三代领导集体对在社会主义市场经济条件下思想政治工作作了创新性的定位,对思想政治工作内容进行了创新性的理论概括,对思想政治工作的方针和原则作了创新性的总结。这是对邓小平思想政治工作理论的创新性发展,这种创新具有极其重大的理论开拓价值和十分重要的现实指导意义。 相似文献
962.
963.
顾泽旭 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(4):35-38
云南版画所取得的成就,是植根云南这块土地的艺术东们坚持自己独特的生活感受,从边疆少数民族民间艺术的各种形式中汲取营养,借鉴西方现代艺术、中国古典艺术的表现手法,在一个群体的共同努力下取得的。云南版画的启示告诉我们,要立足于自己的生活,不要邯郸学步。 相似文献
964.
水族妇女服饰浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
潘中西 《黔南民族师范学院学报》2006,26(5):58-63
水族最直观的外部标志是服饰,尤其是妇女的服饰。三都水族自治县三洞、九阡、丰乐、普安、都江等五个片区的水族妇女服饰,其颜色、款式、装饰,同中有异,异中有同;其装束样式、质料、色彩、服饰种类亦随时代的演变而演变。 相似文献
965.
应用群论基本原理讨论了AO4^n-中中心原子A的可能杂化方式,结合A在周期表中的位置以及能量近似原理和能量最低原理确定A采取的杂化方式. 相似文献
966.
967.
在明末特定的历史背景下,以陈子龙为代表的一批有识之士,在强烈的经世意识的驱使下,聚集松江,共同编纂了《明经世文编》,对时人及后世产生了巨大的影响。围绕《明经世文编》的编纂,出现了一个颇具时代的地域特色的编纂群体-主要成员均为江南松江人士,具有较高的文化层次,多为社会、文化领域的活跃分子,并具有强烈的经世意识。通过地该群体的构成及其活动的考察,我们强烈地感受到《明经世文编》在当时社会的影响,以及时人的经世意识,并从一个侧面审视那个时代,审视江南一带的区域社会特性。 相似文献
968.
高校创业教育是高校德育中一项重要内容,也是学生素质教育中的重要内容。随着教育现代化的发展,社会对人才的要求也越来越高。高校如何适应教育大众化和现代化发展的要求,加强高校学生创业教育,帮助学生树立起正确的创业观,是人才培养的重要内容,而宁波帮精神却具有独特的优势,它可以为高校创业教育提供精神支持。 相似文献
969.
目的适应新的课程改革,从农村高中的实际出发,探索一种新的教学模式.方法理论与实践结合,在农村中学分别通过“分组专题探索”学习和普通的课堂教学方法,进行分班对比教学.结果进行“分组专题探索”学习实验班学生的实践能力与创新能力明显偏高.结论“分组专题探索”学习方法可有效解决农村高中条件差、学生差异较大的问题,注重学生的个性发展,培养其创新能力和实践能力,从而满足新的课程标准对高中信息技术课提出的新要求. 相似文献
970.
Even where a total allocation of resources is fixed, it is often possible to vary the distribution of the given resources. This distribution can have important, if sometimes hidden, consequences. In the case of universities, considering the mean class size as given, three nonobvious consequences of the amount of variation in class size are examined. (1) The average class size experienced by students is directly related to the amount of variation in class size. (2) Overall student attendance is inversely related to the amount of variation in class size. (3) Overall student participation time is directly related to the amount of variation in class size. The logic of these relationships is explored, and data on 49 departments and interdisciplinary programs at one university are used to illustrate the nature and extent of the class size paradox at one university. 相似文献