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981.
林景波 《通化师范学院学报》2011,(2):22-23,66
文中从分析力学的视角出发,运用哈密顿力学中的正则方程成功导出了描述刚体绕定点转动的欧勒动力学方程,导出过程从一个侧面揭示出哈密顿力学的优越性. 相似文献
982.
实习作为一门重要的实践课程在应用型本科院校中得到了较高的重视,多数院校都将实习列为专门的教学环节,但经费不足却成为制约许多院校实践教学环节的一大障碍。为解决这一问题,本文探讨性地提出“实习反哺”机制,以求解决实习经费不足问题,达到校企双方互惠共赢的目的。 相似文献
983.
英语教师课堂话语对课堂教学组织及学生语言习得都很重要。为改善目前教师课堂话语缺陷,教师需要在提问类型,人际互动,反馈方式,采用行动研究法,挑选合适的教材等方面改进,从而促进英语教学的发展。 相似文献
984.
针对当前高校缺乏毕业生信息追踪与有效反馈机制,提出利用信息技术,构建毕业生信息跟踪与反馈体系。通过该体系的构建,让学校及时了解劳动力市场需求变化,对劳动力市场进行科学合理的分析与预测,做到专业设置、培养方案、教学内容、人才培养方式与劳动力市场紧密结合。 相似文献
985.
根据著名儿童心理学家让·皮亚杰的儿童认知理论,幼儿在认知的过程中主要是通过动作作用于认识对象来获得知识。这使得幼儿英语教学中实现幼儿与所学语言的充分互动是促使幼儿顺利学习的关键。在这个过程中,科学合理地使用高质量的英语单词卡片可以极大地帮助幼儿英语教师提高教学效率。 相似文献
986.
闭环控制理论在高校图书馆采访工作中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
根据闭环控制系统的概念和特点,提出闭环图书采访系统的定义,建立以读者基本需求信息为控制目标的闭环图书采访体系;指出闭环图书采访体系中采访工作的侧重点,并对采访员提出具体要求。 相似文献
987.
988.
周春艳 《安徽职业技术学院学报》2014,(4):72-74
专业英语(ESP)旨在培养非英语专业学生用英语进行专业信息交流的能力。文章根据模因论原理,在高职院校专业英语教学中运用模仿教学法促使模因得到复制和传播,使学生更好地同化、记忆和表达这些模因,从而提高学生专业英语的输出能力,提升他们在未来职场中的软实力。 相似文献
989.
在大学英语课堂活动中,教师反馈对学生情感因素的影响不容忽视。本文提出大学英语课堂活动中一些常见的学生情感因素,结合教学实践,探讨了教师反馈对学生的情感影响,并就如何进行科学有效的教师反馈提出一些建议。 相似文献
990.
基础会计课程是中职财经专业的基础课,理论性和实践性很强。有效地开展基础会计课堂教学,激发学生的学习热情,改革教学方法和手段就显得尤为重要。本文拟在优化中职基础会计课堂教学方面进行一些探索。 相似文献