创造非智力因素激发学生对体育的学习兴趣

兴趣，是认识某事物，从事某种活动的心理倾向。要搞好体育课程学习，必须明确学习目的，优化愉快的教育环境，创造非置力因素，培养学生学习体育的兴趣和主动学习的积极性，提高教学效果。     

约束最小二乘问题的迭代算法

主要目的是研究约束最小二乘问题的某些基本性质和迭代算法     

发挥学生的主体作用 优化电工专业教学

电工专业由于其专业特点和学校生源素质的变化,电工专业教学也发生了很大变化,为适应新的形势,搞好电工专业教学,就要在教学过程中充分发挥学生的主体作用,优化电工专业教学,提高专业教学效果。     

技术创新发展中医药业

中医药业是带有我国显著民族特色的传统产业之一,同时也是占据独特国际优势的产业,但是近年来发达国家不断加大中医药研究力度的背景下,严重削弱了我国中医药产业的市场竞争优势。文章认为技术创新是改善中医药业发展格局,增强核心竞争力的有效手段,在阐述我国中医药业创新发展现状基础上,分析其中存在的问题,并结合我国实际情况尝试提出一些具有针对性的整改措施。     

基于交流需求分析和跨文化两维视角的商务英语课程体系优化观

随着国际商务活动的不断发展,社会对商务英语专业人才的需求在日趋复杂化和多样化。只有紧随时代的发展步伐,在课程设置中充分体现与国际接轨,培养学生的跨文化商务沟通能力,才能培养出能够从事国际经济贸易或其他涉外商务活动的实用型人才。优化商务英语课程体系,使英语、商务、沟通和文化等不同类课程有效结合,对于实现商务英语专业培养目标、优化课程体系、进行专业教材建设等方面具有十分重大的现实意义和实践价值。因此,本文试图在交流需求分析和跨文化交际的理论框架下,分析其对商务英语课程体系优化的理论指导作用。     

大学英语听力学习中学习策略的优化

本研究采用听力学习策略问卷,调查了非英语专业大学生在英语听力理解过程中学习策略的使用情况,通过SPSS11.5软件分析数据后得出结论:记忆、认知及补偿策略与学生听力成绩显著正相关。并根据研究结果,向不同听力水平的学生提出建议以通过优化其学习策略提高其听力水平。