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31.
Based on a nation-wide survey of higher education graduates, this paper analyzes the impact of family background, using paternal occupation and education as indicators, on their scores in the National College Entrance Examination, the level and type of higher education institutions they attend, their employment after graduation, and the income they receive from their first job. It has been found that there are wide disparities among students with different family backgrounds in both access to higher education and their potential employment in China nowadays. This paper also studies how those influences happen. __________ Translated from Peking University Education Review, 2005 July (3)  相似文献   
32.
在粗放型的经济增长方式下,由于我们过多地运用了行政手段来管理经济,管理国有自然资源,导致国有自然资源一直是无偿或低廉使用的。随着我国经济增长方式的根本性转变,国有资产无偿使用制度的弊端已显现,一是导致国有自然资源的收益大量流失;二是导致国有资源配置无序和扭曲。因此,深化国有资源的有偿使用制度改革,对于维护国有资源的权益,加强资源开发者的经济责任,实现资源的最优配置,加速与国际通行做法的并轨,具有极为重要的现实意义,有广为实行之必要。  相似文献   
33.
论索洛经济增长模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以最基本的经济公式为基础采用因素分析法和微积分法 ,分别通过对索洛公式和柯布———道格拉斯函数方程推导过程的分析 ,探讨了若干问题 ,并提出用索洛模型对国民经济和企业发展的增长方式进行计量的建议  相似文献   
34.
三晋法家和齐法家同为法家 ,但政治理念却不相同。齐法家是理性的、有序的君主专制 ,三晋法家是绝对的、极端的君主专制。表现在司法上 ,齐法家把法律置于君主之上 ,三晋法家则将君主置于法律之上 ;在君臣关系上 ,齐法家主张君臣互相约束 ,三晋法家则要求臣绝对服从于君 ;在刑罚的使用上 ,齐法家按罪配刑 ,求之公平 ,三晋法家按需配刑 ,求之效益 ;在治国的宗旨上 ,齐法家主张富民而治 ,三晋法家主张民贫而治。文章从经济观念角度分析了产生差异的原因 :齐法家重视并发展工商业是其理性、有序的政治理念产生的基础 ,而三晋法家对工商业的强力抑制只能产生极端专制的政治理念。  相似文献   
35.
经济全球化对高校学生思想教育的影响及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
经济全球化对高校学生思想教育有积极影响,也有消极影响。研究这种影响的新特征,探索新的应对策略,具有重要的理论价值和实践价值。  相似文献   
36.
随着对小康社会认识的不断深入,以经济建设为中心,不断解放和发展生产力,成为全面建设小康社会的战略选择,也是“三个代表”思想的重要体现。  相似文献   
37.
新疆经济发展的深层次问题,在于能否在工业上加速体制改革,实现信息化与工业化的对接,克服发展中的短腿问题。农业上能否从体制上解决农牧民“市民化”问题,以农村经济合作组织推进农业“新四化”。南北疆的共同富裕在于能否以“东联西出”实现“南北互动”,在积累中实现“互动发展”问题。向西发展的关键在于能否加入世界经济发展的潮流,实现可靠安全的“走出去”战略。  相似文献   
38.
试析当前湖北劳动力素质结构   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来,湖北经济增长率结束了长时期的下降而开始出现回升,经济发展的状况对全省劳动力就业形势构成了较大影响。表现为经济结构的调整带来了就业形势的变化,并进而影响劳动力素质结构的变化。  相似文献   
39.
日本的经济发展与高等教育大众化   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等教育大众化在知识经济初露端倪的今天,已成为世界高等教育发展的一种必然走势,倍受世界各国关注。文章从经济发展与高等教育大众化的辨证关系之视角,探讨战后日本经济的高速发展对其高等教育大众化的影响与推动,以期为我国高等教育大众化的推进提供启示与借鉴。  相似文献   
40.
通过构建科技创新体系评价指标,研究山东省会城市群经济圈科技投入与发展现状。运用熵值法确定指标 权重,对科技创新的核心因素进行深入分析,结合聚类分析法对经济圈内各地市的科技投入与产出情况进行比较评价 和分类研究,并给出提升经济圈科技投入与产出水平的对策建议。  相似文献   
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