编校中物理符号应用的辨正

符号在科技论文中的应用频率很高.有些同一符号可以分别代表量、单位及数学符号,而且有些拉丁字母和希腊字母形体上极其相近,不易区分.在编辑工作中发现,这2个方面均频频出现符号的误用问题.提出了通过对物理符号进行归类和梳理,编制量符号归类表的原则和方法.     

韦棣华与中国图书馆学的渊源

被誉为“中国图书馆学皇后”的韦棣华女士,是我国图书馆学的先驱人物。在中国,她筹建图书馆,创建“文华公书林”和中国第一所独立的图书馆学校;她引进了美国的公共图书馆精神,开启了中国图书馆学的大门,开创了中国图书馆学教育之先河,并促成了中国图书馆学的产生和发展。在她身上,体现了对图书馆事业高度的忠诚与热爱,体现了一种敢为人先、克己敬业、无私奉献的精神,这是医治当代中国图书馆界浮躁之风的一剂良药,更是支撑中国图书馆事业健康发展、激励图书馆人为图书馆事业不断奋斗的图书馆精神。     

如何减少编辑的审稿盲区

本文针对审稿实践中客观存在审稿盲区这一现象,总结审稿盲区的表现,并做出简单界定,然后分析其产生的种种原因,重点提出了五条减少审稿盲区的具体措施,并举出具体事例进行说明.     

对四川省特殊教育事业发展的再分析——基于2004-2010年《四川省教育事业统计年鉴》的分析报告

通过对2004-2010年《四川省教育事业统计年鉴》中特殊教育统计数据的分析,分析该阶段四川省特殊教育事业发展情况,并对2004-2006年、2007-2010年两个阶段进行比较,总结经验,发现事业发展过程中出现的新问题,分析原因,提出对策建议.     

周恩来发展中医药文化事业的思想

周恩来对中医药文化事业作出了巨大的贡献。他在坚持毛泽东中医药文化思想,贯彻执行毛泽东提出的中西医结合的方针中,提出了一系列我国关于发展中医药文化事业的思想。这些思想归纳起来主要有四点。第一,中西医要结合起来,主要是西医要同中医结合起来。第二,中医药文化事业要后继有人。第三,要把中医药的发展和科技发展结合起来。第四,发展中医药文化事业要有一定的制度、经费保障。上述思想对于当前党中央提出的振兴中医药文化事业,增强我国文化软实力,打造民族文化品牌,提高人民健康水平都有重要意义。     

农村初中英语学困生成因及对策研究——以山西省临汾市尧都区105中学为个案

农村英语学困生的学习状况如何,直接关系到我国英语教学的成效。本研究以农村初中学优生与学困生为研究对象,通过严格的比较法分析了学困生产生的原因,并在此基础上从指导思想、内因、外因三个方面提出了改善农村英语学困生的几点建议。     

论客家方言的保护

梅州已获批设立国家级客家文化生态保护区,客家文化保护的"大平台"已经建立。以梅州客家方言为例,分析了客家方言的保护问题,包括保护的原因、保护的意义、保护的措施等。     

范畴为“体”编辑为“用”——读周国清的《编辑主体论》

《编辑主体论》凸显了编辑学范畴的本体意义,并将其在编辑功用中予以贯彻,在体用结合中以一种内在的逻辑理路丰富、充实了编辑学理论体系。     

院校协作：原因探析与功能解析

院校协作,是针对传统视野下大学与中小学之间价值背离与功能分歧的弊端而生发出来的.随着行动研究的兴起,以及教师教育核,心场域在大学与中小学之间的此消彼长．大学与中小学有硷要在功能重建的基础上进行价值整合。院校协作超越了传统大学对中小学“数据榨取式”的“假协作”,是双方需要的自然流溢,是两种利益的叠加。     

教师专业发展观下的教师能力素养及其自我构建

教师专业发展是提升教育教学质量的运动。教师专业能力是最直接影响教师专业发展的重要因素。教师的自我努力是教师专业能力发展的内在动因。本文提出了教师应具有的专业能力素养,分析了教师专业能力素养的成因,阐述了教师专业能力素养的自我实现途径。