浅议中西诗歌表现手法中的"比兴"和"隐喻"

隐喻和比兴作为中西诗歌不同的表现手法,源于中西不同的文化精神,表现了中西诗歌不同的诗性思维,形成了中西诗歌不同的美学特征和审美标准。中国新诗的变化也与隐喻和比兴这两种手法的影响有关。     

产学研结合是高等职业教育的必由之路

通过对高职教育现状的分析，提出产学研合作的实质内容，并探讨了产学研结合模式中课程体系及考试方法、手段的改革。     

高师地理科学专业环境教育的思考

高师地理科学专业的课程内容较为接近环境教育的内容,根据现代高等教育“厚基础、宽口径”的特点,高师地理科学专业为适应市场的需要及时调整课程结构体系,培养能适应中小学“独立课程式”环境教育的教师。通过分析高师地理科学专业环境教育的地位与作用,对其环境教育目标、内容与方法进行了深化,并提出了加强地理环境教育的策略。     

重视非智力因素优化专业英语教学

从教育心理学的角度来看，学习者的情感控制，即学生的非智力因素是学习过程中影响学习效果的重要因素之一。充分挖掘学生的非智力因素，调动学生的学习积极性，是专业英语教学的成功的关键。     

非线性编辑在电视制作中的优势及技巧

通过对线性编辑与非线性编辑的比较,分析了非线性编辑的优势,并介绍了非线性编辑在当今电视制作各环节的具体做法和技巧。     

当前社会环境下的高校图书馆导读工作

文章论述了加强大学生导读工作的重要性,分析了大学生的阅读倾向,提出了具体的方法和措施。     

射影几何中共点线线共点问题证明方法探析

针对射影几何中共点线线共点问题,从两个方面讨论了其证明方法。     

弱势大学生创业挫折心理教育研究

大学生是最活跃的社会创业群体,但由于自身经验不足,大学生创业常要经受挫折的心灵熬煎,这严重阻碍了大学生继续创业的激情。因此,加强弱势大学生创业活动中挫折心理教育极为必要。弱势大学生创业挫折心理教育包括创业前、创业中和创业后的挫折心理教育。做好弱势大学生创业挫折心理教育,需要教育者、大学生、亲戚朋友和社会人士的共同努力。     

对标枪教学中学生易犯错误动作的探讨

根据标枪教学中学生存在的主要问题进行分析研究 ,以期从中找到解决问题的方法和手段 ,从而有利于学生对标枪技术的掌握 ,达到完成教学任务和提高教学效益的目的 .     

赘语纪昀的"著书者之笔"

分析了纪昀作<阅微>时所用的"著书者之笔"具有的三个主要特征:重信实,排斥想象与虚构;重白描,不事藻绘,造语多议论;继承并改造了六朝笔记写法,使小说带有杂说色彩且叙事视角灵活随意.并与<聊斋>的"才人之笔"作了比较论述.