学分制对高校传统公共体育产生的变革

学分制的全面启动冲击了高校传统体育教学模式,高校传统体育教学将面临教学内容、教学观念、场地器材以及教学手段的重大变革,通过分析,预测未来体育教学将发生变革的可能性。     

天津体育学院成人教育的发展思路

分析了天津体育学院成人教育发展的基本情况，提出了提高教学质量的措施，并对体育成人教育的发展趋势及存在的问题进行了探讨。     

教育产权的产生、运行与大学组织

任何人类活动都是以特定的资源为基础，产权就是人们在使用资源过程中所产生的责、权、利关系，因此凡是涉及资源使用的地方都存在产权问题。从某种意义上说，高等教育活动是在特定资源配置条件下，以实现知识传授、知识创新等为主要目的的人类社会活动。高等教育的特殊属性，决定了高等教育资源使用的特点，从而对教育资源主体的产权产生重大影响。章重点研究了教育产权如何产生，如何运行，以及对大学组织形成与发展所产生的影响。     

“数字后代”的成长环境与未来社会的教育特点

在信息时代出生和成长的人们与他们的父辈有全然不同的生存环境,新的环境塑造了新的一代,也为教育界提出了新的研究课题。本文分析了两岁到22岁年龄段的人们的特点与他们所成长的环境,指出这一代人与他们的父辈相比,更具有独立性,时间观念更强,更具创造精神、包容性和合作意识。因此,不难预测未来教与学的发展趋势:知识的传授将从单一的传播方式向更多交互方式发展;教育将由平均化向个性化发展;创新思维的培养变得更加重要;更注重培养学生获取知识的能力。