大学文化的本质是求真育人

大学的本质是研究学术、追求真理、创造知识、创新价值观和培育人才,其最本质的是求真育人,大学文化要建立在这个本质特征之上。大学具有传承文化、选择文化和创新文化的功能,所以它有引领社会先进文化的责任。大学的文化建设重在学校领导和教师的学风建设及人格建设上。大学文化是社会文化的组成部分,大学文化首先要认同社会的主流文化。我们要在各种文化冲突和融合中,选择符合国情,符合我国社会主义核心价值观的优秀文化,创造中国特色的大学新文化。     

学习江泽民同志的民族精神教育思想

江泽民同志认为，优秀博大的民族精神是中华民族生命机体中不可分割的重要成分，是建设有中国特色社会主义的强大精神动力，因而应当学习弘扬党和国家老一辈领导人的革命精神、“两弹－星”精神、伟大的抗洪精神、优良的艰苦奋斗精神和光荣的“五四”精神等优秀的民族精神，为伟大的精神力量为巨大的物质力量，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。     

适应时代发展加强师德建设

新的形势对高校教师队伍建设提出了更高的要求.教师作为教书育人的主要执行者,也是学校精神文明建设的主体,肩负着重大而光荣的使命,不仅要有精深广博的专业文化科学知识,更要有高度的政治思想觉悟和高尚的道德情操.教师职业道德状况如何,直接影响着一所高校的教育质量、办学质量和文明水平.因此,如何适应新形势,加强高校师德建设,成为摆在我们面前的一个新课题.     

道德内化与道德教化——论大学生道德品质的形成与培养

道德内化和道德教化作为道德教育的两种方式之间存在一定的张力;大学生自身的特点及对道德需要,社会道德和个体道德之间的紧张关系对大学生的道德品质的形成和培养提出了更高的要求;有效整合道德教化和道德内化,将有助于大学生形成良好的道德品质。     

论教书育人

探讨了教书育人的重要性及其途径,包括课堂教学,学生的社会实践活动,教师的风范和班主任工作,阐明了教书育人是一项系统工程,应有必要的制度和得力的措施,应该科学化、规范化、理性化。     

从当前"钢琴热"现象看儿童钢琴教育

“钢琴热”是当前中国音乐文化史上的一种特殊现象,而儿童是钢琴学习热的主要群体.研究此现象,就要从探究儿童“钢琴热”存在的问题入手,分析产生这些问题的原因,指出儿童钢琴教育中应注意的问题,使钢琴教育能更好地服务于我国音乐教育事业的发展,成为繁荣社会文化的有效载体.     

基于卓越工程师计划的“建筑工程计量与计价”课程教学改革

＂建筑工程计量与计价＂是一门综合性和实践性很强的课程。分析了该课程的教学现状,根据应用型本科＂卓越工程师＂培养计划的基本要求,对＂建筑工程计量与计价＂课程的教学改革进行研究,提出在教学内容、教学方法和增强实践动手能力上进行改革的几点设想。     

隐性课程视角下,强化幼儿园保育员角色定位

幼儿园管理实践中保育员的角色定位与《幼儿园工作规程》中所赋予的保育员角色定位有着巨大的差距,并由此带来了保育员队伍的种种难题,本文从隐性课程角度,对幼儿园的隐性课程及其育人价值进行了阐述,指出保育员是幼儿园隐性课程价值实现的桥梁,在隐性课程视野下,重新认识并强化幼儿园保育员角色定位,才能真正做到"保教并重",实现人们对保育员的职业期待。     

卓越工程师培养探究专业课程体系模式

从工科学生专业课的学习方法、实践技能等人才培养方面入手,在新教学大纲要求、教学内容安排、教学环境设置、教学方法处理、实践教学环节衔接、毕业设计、产学研结合等方面进行了探讨,实践表明充分利用现代化教学手段,可以有效地提高学生知识更新和自主学习的能力;采用多种教与学的互动,可以大大提升学生的创新能力;优化教学方法和教学手段,可以确保学生工程能力的培养、训练和提高;构建多种多样的实践教学,为卓越工程师培养提供重要条件。     

现代教育技术在高职教育中的应用与探索

社会和科学不断进步,现代教育技术手段得到深度发展,如何将现代化的教育技术手段应用到高职教育中,为社会输送高级蓝领人才,现在还鲜有研究。本人主要从高职教师利用好现代教育技术需要具备的基本素质,利用现代教育技术拓展学生视野,提高高职教育学生的学习效率等方面,对现代教育技术在高职教育中的应用进行初步探索。