全文获取类型
收费全文 | 127823篇 |
免费 | 1430篇 |
国内免费 | 1535篇 |
专业分类
教育 | 105503篇 |
科学研究 | 6183篇 |
各国文化 | 211篇 |
体育 | 8659篇 |
综合类 | 6904篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 3297篇 |
出版年
2024年 | 64篇 |
2023年 | 425篇 |
2022年 | 1362篇 |
2021年 | 2620篇 |
2020年 | 3458篇 |
2019年 | 2812篇 |
2018年 | 1827篇 |
2017年 | 1979篇 |
2016年 | 1849篇 |
2015年 | 3026篇 |
2014年 | 7414篇 |
2013年 | 10365篇 |
2012年 | 10312篇 |
2011年 | 9983篇 |
2010年 | 6938篇 |
2009年 | 6493篇 |
2008年 | 7786篇 |
2007年 | 9400篇 |
2006年 | 8867篇 |
2005年 | 7605篇 |
2004年 | 6801篇 |
2003年 | 6236篇 |
2002年 | 4879篇 |
2001年 | 3810篇 |
2000年 | 2005篇 |
1999年 | 790篇 |
1998年 | 391篇 |
1997年 | 311篇 |
1996年 | 235篇 |
1995年 | 104篇 |
1994年 | 101篇 |
1993年 | 70篇 |
1992年 | 55篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 23篇 |
1989年 | 11篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 47篇 |
1984年 | 60篇 |
1983年 | 45篇 |
1982年 | 43篇 |
1981年 | 42篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 29篇 |
1978年 | 41篇 |
1977年 | 28篇 |
1976年 | 14篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
析体育院校实行教师职务聘任制的有关问题 总被引:3,自引:2,他引:1
赵勇戈 《上海体育学院学报》2001,25(1):28-31
针对体育院校正在实行或将要实行的教师聘任制工作中的有关问题,如必须遵循的原则、影响因素、目标确立、把握好几个环节,以及创造体育院校推行教师聘任制的条件等,从理论与实践两方面进行了探析。 相似文献
62.
体育院校是我国体育人才资源的重要集散地。体育院校跨世纪优秀人才和学科带头人的培养关系到我国高等体育院校的生存和发展。本文对我国体育院校的高级人才的历史和现状进行了分析,认为“断层”和“老化”的危机已经出现,提出了跨世纪优秀人才的培养方略。 相似文献
63.
论体育教育专业改革的职业需求适应性 总被引:1,自引:0,他引:1
体育教育专业在培养中小学体育师资方面起着重要的作用,因而,体育教育专业的培养目标和教学模式必须适应现代社会的需求,适应中小学体育教学.21世纪中小学体育必将进行一系列的改革.分析了中小学体育的教学目标、教学方法和课程设置,同时对体育教育专业改革的若干方面进行了探讨. 相似文献
64.
本研究通过问卷调研法,调研了200名函授毕业学员对函授教育五个因素55个指标的意见,对反馈意见量化处理后进行分析讨论,以便了解体育函授教育特点与现状,了解影响体育函授教育质量的诸种因素及其主要因素,为改进体育函授管理工作、提高函授教育质量提供依据。调研结果发现,自学条件是对函授教育质量影响最大的因素,其余依次为学习效果、自学情况、面授情况以及函授教材。 相似文献
65.
闵健 《成都体育学院学报》2001,27(3):1-2,6
高等教育面临前所未有的发展机遇,如何抓住机遇,加快发展,为国家培养更多的合格人才,作者以“三个代表”重要思想为指导,结合本院的实际,提出了加快发展的思路。 相似文献
66.
创造性思维的自组织理论与体育教学中的创新教育 总被引:6,自引:0,他引:6
本文运用文献资料和逻辑分析方法 ,结合创造性思维的自组织理论 ,针对体育教学过程进行创新教育做了综合性探讨。作者认为 ,创造性思维自组织的关键特征主要表现为开放性、远离平衡和非线性相互作用 ;在体育教学过程中进行创新教育 ,应着重从创设开放的课堂气氛、激发和培养学生的学习兴趣、培养非逻辑思维能力等几方面入手 ,并结合体育自身的教学特点 ,适当采用创新教学技法 ,在教学评价中体现创新成分 ,以促进体育教育中学生的创新意识和主体性。 相似文献
67.
陈青山 《体育成人教育学刊》2006,22(1):1-2
针对当前体育函授站的设置与管理存在的突出问题,论述了科学地设置函授站是提高成人体育函授学历教育的基础,加强对函授站的科学管理是确保教育质量、培养体育专门人才的保证。 相似文献
68.
素质教育以培养和提高国民基本素质为根本目的。课堂教学是实施素质教育的主渠道,但就目前而言,课堂教学中素质教育的实施并不特别尽如人意,针对这种情况,本文归纳了目前课堂教学中实施素质教育的四个误区,并给出了相应的解决办法。 相似文献
69.
职业学校课堂教学中价值观教育的实施方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海霞 《大学.研究与评价》2008,(Z1):130-134
职业学校学生的价值存在着矛盾性和功利主义等问题,迫切需要正确的价值观引导,可以利用适当的教学内容以及有效的课堂活动对学生进行价值观教育。 相似文献
70.
Nancy K. Moore Margaret T. Shaffer Rita Furst Seifert 《Contemporary educational psychology》1985,10(1):83-92
This study investigated the basic cognitive skills soldiers must possess before entering the Army, skills that are needed for successful completion of entry-level training. Judgments of 126 instructors from 25 military occupational specialties were obtained on 129 candidate skills, which resulted in the identification of 55 basic skills. Factor analysis of these 55 skill items resulted in 11 interpretable factors. Mean scores on the factors were compared across factors and across Army training schools. The results of the study suggest that, for all occupational specialties studied, skills related to the learning process are as crucial as traditional academic skills for successful training course completion. These results have important implications for training for the Army as well as for industry. 相似文献