借鉴儒家教育思想提高体育教学质量

试以“有道德、有理想、有文化、有纪律”的“四有”新人为指针,考证并借鉴孔子及其儒家教育论述,针对学校体育教学改革,开辟一新的思路以达到古为今用,为培养“四有”新人服务。     

短距离助跑跳远的生物力学分析

为了探讨短距离助跑跳远这一练习方法的运动生物力学意义，本文对跳远运动员的短距离助跑和全程助跑跳远进行高速摄影和三维测力的同步测试．并通过对其分析和研究，结果表明：１）短距离助跑与全程助跑的水平速度、跳跃距离之差约为１０％；２）起跳时间和力作用于垂直方向的时间比全程助跑长；３）腾起角度大于全程助跑；４）身体重心腾起高度和滞空时间与全程助跑相同。     

高校乒乓球运动员赛前训练点滴

学生学习忙,任务重,平时没有更多的时间组织运动员进行系统性的训练,要想在运动会比赛中打出好成绩,实在不易.而赛前组织运动员进行严格合理的训练,争创佳绩显得尤为重要.     

推进素质教育更新教育观念--谈体育教师如何应对新课程

在新一轮基础教育课程改革中,体育教师自身的理论素养和实践能力是新的教育理念得以有效贯彻、体现的关键.因此,做一名符合时代要求的体育教师就显得尤为重要.     

浙江省青少年业余体校办学现状的分析

以浙江省各级各类青少年业余体校作为研究对象,运用数理统计法,着重对浙江省各级各类少年业校的办学现状,以及影响业校办学效益的因素进行研究和分析,结论如下：影响业校办学的因子主要有四方面,即体育系统因子、教育系统因子、社会因子和家庭因子。     

棉花实验班人才培养模式改革成效及存在问题分析

主要总结了棉花实验班人才培养模式改革取得的成效,并对存在的问题进行分析.结果表明,在改革中将跨学科教育理念融入棉花实验班人才培养全过程,实现从传统教育向突出应用、强化能力、注重创新理念转变,传统教育理念向跨学科教育理念的转变.通过设定知识、能力、素质三位一体的人才培养目标,并定位于服务棉花全产业链;采用2.5+1...     

我国科研人员对开放教育资源需求调查与分析——以中国科学院科研人员和研究生为例

以对中国科学院部分科研人员和研究生的问卷调查和访谈为基础,了解我国科研人员和研究生对开放教育资源的需求,开放教育资源的保障现状,归纳其开放教育资源的使用行为和使用习惯,为图书馆遴选开放教育资源采集对象、确定资源组织方式、设计资源服务系统功能、开展开放教育资源建设提供参考。     

Blended learning in higher education: professional development in a Hong Kong university

ABSTRACT

Online learning has become a ubiquitous part of the educational landscape and how teachers are supported in developing approaches to teaching online is a fundamental aspect of the students’ learning experience. Based on the implementation of a professional development course on becoming an online teacher offered in a blended learning mode at one university in Hong Kong, this article proposes that offering this type of professional development in a blended mode is very effective in facilitating enhanced usage of the university’s learning management system. In a blended mode, teachers are actively engaged with blended learning and were found to make more extensive use of features/tools in Blackboard after they attended the professional development course. Results support that offering professional development in a blended mode provides teachers with an authentic student perspective, at the same time as they take guided steps in the teacher’s role in blended learning.     

投资与育人

在语教学中，专业投资，理念投资和情感投资对构建新型教学理念，培育时代需要的人才，具有重要的作用。