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对体育课质量评估指标体系的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过文献资料研究、专家咨询调查和教育评估实验等方法对体育课质量评估指标系及评价方法进行了研究。并进一步运用模糊数学原理和统计学方法制定出较为全面客观的评价指标和标准,提出了采用模糊数学等级评价与主观评价相结合的综合评价方法——模糊等级评价法。 相似文献
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崔学华 《黄河科技大学学报》2013,(6):104-107
城镇化进程带动教育资源向城市流动,农村教育呈现整体萎缩现象.建设中原经济区,实现中部崛起,必须大力发展农村教育事业,变人口负担为人力资源.城镇化进程中农村教育发展的问题具有经济因素、文化因素、市场因素等深刻根源.构建新型农村教育体系的路径选择要解放思想,全面优化农村老教育资源,加快普及高中阶段教育,大力发展农村职业教育,着力解决农村教师编制问题,倡导“人民教育社会办”的办学理念. 相似文献
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陈杰峰 《衡阳师范学院学报》2001,22(2):107-110
新世纪,必须加强高校学生的社会主义道德教育。高校学生的社会主义道德教育,应坚持集体主义原则,正确处理个人利益与国家、集体利益的关系、得与失的关系、个人与了人的关系;应围绕高等学校的培养目标,抓好社会公德、家庭美德、职业道德等方面教育。 相似文献
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昆明学院学生心理健康状况总体良好,但普遍感受来自学习和生活方面的压力较大。存在的心理问题主要表现在适应、人际关系、就业、情感等方面。产生压力主要是由他们自身的期望值与他们的知识经验、能力水平间的差异造成的。他们一方面自我成才欲望非常强烈,另一方面其心理发展尚未成熟,缺乏社会经验,适应能力较差。正是这欲与不能之间的矛盾造成了学生的心理问题。为此,学院建立了一套符合大学生心理健康教育的体系和运行机制,经过教育、引导学生的心理素质均得到提高。 相似文献