情报学核心期刊网络引文的计量研究

以5种情报学核心期刊近2年的载文为样本，调研网络引文的增长态势；对网络引文的域名、著录格式及有效链接等信息进行计量研究，为网络引文管理的规范化和科学化提供必要的定量依据。     

电视文化传播对农村文化生态的干预研究——以山西省高平市南朱庄村和内蒙武川县三间房村为例

本文引用文化生态平衡的概念,选取山西省高平市南朱庄村和内蒙古自治区武川县三间房村两个研究对象,采用面对面问卷调查扣参与式农村评估的方法,考量电视文化传播对农村地区文化生态的干预状况及影响,并将对农电视文化传播的导向、节目的定位争议程设置等做一些探讨。     

浅议企事业单位的会计监督

企事业单位的会计监督是我国经济监督体系的重要组成部分,其关键在于深化改革,从体制、机制、人事、职能等方面探索新的管理途径和方法,把企业外部监督和内部监督有机地结合起来,形成全方位、网络信息化的监督体系.监督者与被监督者的关系由对抗型向协作型转变是监督的发展趋势.     

探索新的管理机制 开拓新的工作思路──新形势下高校发挥系级党组织政治核心作用的思考

高校系级党总支是党的组织系统中的基本细胞,为更好地完成“育人”这一高校的中心工作,使系级党总支在强有力的制度保证的基础上,通过其功能的定位以及有效的运行模式,从而发挥其政治核心作用。在新的形势下,探索新的管理机制,开拓新的工作思路,尤其显得重要。     

2018赛季中超联赛VAR介入对净比赛时间的影响*

2018赛季中超联赛开始引用VAR技术,以2018赛季中超联赛240场比赛VAR介入造成的死球消耗时间为数据,通过与2018年世界杯VAR耗时、中超联赛8项死球消耗时间、净比赛时间进行对比分析。研究结果表明,2018赛季中超联赛VAR介入所消耗的时间过高,增加了比赛中的死球时间,从而对中超联赛的净比赛时间有所影响。     

综合干预对肥胖男性青少年身体形态和血液生化指标的影响

目的:对7名肥胖男性青少年进行为期21天的封闭式综合干预(运动、营养、生活方式、心理教育等)减肥。通过比较综合干预前后研究对象身体形态指标、血液生化指标和生活习惯的变化,探讨综合干预对肥胖青少年健康的改善和促进作用。方法:以2011年参加沈阳体育学院运动智能控重中心减肥夏令营的7名体脂率>29%的男性肥胖青少年为研究对象,综合干预开始时测试身高、体重、体脂百分比(PBF)、身体质量指数(BMI)、脂肪体重、瘦体重、腰围、臀围等身体形态指标和血脂四项、血清葡萄糖(Glu)和血清胰岛素(FIN)等血液生化指标。经运动负荷试验和体格检查,排除心血管机能障碍等危险因素后确定个体减肥方案。采取运动干预、营养干预、心理干预以及生活方式干预等综合干预方案,21天后测定相同指标并与刚入营时进行比较。结果:经过21天的综合干预,肥胖青少年体重、身体质量指数(BMI)、体脂百分比(PBF)、脂肪体重、腰围、臀围等身体形态指标和空腹血脂、血清胰岛素(FIN)指标明显改善,空腹血糖(Glu)没有变化。结论:21天的综合干预对肥胖男性青少年身体形态和血液生化指标有明显改善作用。     

我国英语有效教学研究的回顾与展望

英语有效教学是国内外长期关注、研究的课题。文章从历时视角,重点梳理了国内有效教学以及英语有效教学三个研究阶段的主要特征及相关问题。同时,对在信息化、智能化高度发达的时代如何开展英语有效教学做了思考和展望。     

促进幼儿深度学习的有效教学策略研究

随着现代教育观的不断更新,人们越来越重视幼儿高质量的学习。那么怎样才能引导幼儿进行高质量的学习以及培养幼儿高质量的学习能力?这是深度学习研究者们需要解决的关键问题,也是当前教育改革发展的重要课题之一。本研究将以促进幼儿深度学习的目标为导向,以在幼儿园中开展有效教学为基础进行探究,以期为“如何促进幼儿深度学习”提供一种思路。     

论技术有效供给

以提高自主创新能力为基点,论述了技术有效供给与自主创新的关系,界定了技术有效供给的内涵,剖析了影响技术有效供给的因素,给出了企业技术有效供给的决策分析模型。     

体育锻炼知、信、行干预对大学生心理健康的影响

目的:本文从体育锻炼知、信、行干预与心理健康的内在关系等不同角度进行研究,以寻求改善和提高大学生心理健康的措施,为充分发挥学校体育教学的特殊功能,不断促进在校大学生的身心健康水平提供参考依据。方法:通过随机对照干预研究,比较实验组与对照组干预前后的心理症状的变化,探讨干预的效果。结果:用SCL-90测量发现,干预后大多数症状因子及总症状指数均出现下降。另外通过多因素分析,最终筛选出5个因素与总症状指数相关,其中4个因素,即:对专业感趣、母亲文化程度高、有固定体育爱好、对体育和健康有积极的态度均可以降低总症状指数,是保护性因素。而对学费担忧则可以提高总症状指数,是危险性因素。结论:本研究发现体育锻炼的知、信、行干预不仅可以明显提高大学生对体育锻炼及健康知识的认识水平和接受程度,而且能够改善大学生心理健康水平。