对财务会计概念框架几个问题的再认识

财务会计概念框架的研究由来已久,但在我国仍处于初创阶段。本文通过对西方财务会计概念框架的历史考察,比较分析了它与我国基本会计准则的关系,同时进一步研究财务会计概念框架中所含会计要素理论所涉及到的几个相关问题。     

组织学习定义分类框架研究

创设科学的组织学习定义分类框架,是结束组织学习定义界定歧义状态的有效手段.在对目前组织学习定义分类框架进行评述的基础上,提出了学习维度视角的组织学习定义分类框架.在该框架下,所有的组织学习定义被分成单维度组织学习定义和多维度组织学习定义两大基本类别.     

基于产业-空间分析框架的南京城市发展战略研究

本文在城市发展战略研究相关文献综述的基础上,提出了城市发展研究的产业-空间分析框架,并应用这个分析框架对南京城市发展定位和发展战略进行分析,提出南京城市发展的定位以及近期和远期战略.     

基于Bertrand模型的关系型借贷和中小企业融资研究

信息不透明、缺乏与融资有关的有效信息、融资成本高是中小企业融资难的主要原因,关系型借贷实质上是银行和企业为克服金融交易中的市场失效而共同构建的一种制度安排.本文基于Bertrand成本控制的竞争框架,通过一个理论模型分析关系型借贷和银行的定价行为.研究表明即使借主与银行存在长期的关系.缺乏有效的融资信息迫使中小企业承担高贷款利率.同时从理论上解释中小企业经常面临借贷限制的原因.     

图书馆知识共享体系的基本架构和实现模式

图书馆知识共享体系主要有以下构成要素:基础设施、制度安排、思想观念、组织机构、显性知识资源、隐性知识和用户等。它们之间相互联系,形成图书馆知识共享的整体框架。这一框架有三个层次:支撑层、资源层和共享应用层。其中,支撑层是基础层,资源层是核心层,共享应用层则体现了图书馆知识共享体系的目标。在此研究基础上,提出基于单一型图书馆和联合型图书馆的知识共享的实现模式。     

基于B/S模式的军队院校教学管理信息系统的设计与实现

立足军队院校管理实际需求,详细介绍了基于B/S模式的教学管理信息系统的设计思路、实现方法以及各模块功能,深入阐述了以.NET为开发平台,运用ASP.NET(C#)实现与后台数据库交互的技术。介绍的系统已投入使用,可满足学员、教员和教务等多方面的需要。     

协同创新的理论基础与内涵

 协同创新是以知识增值为核心,企业、政府、知识生产机构（大学、研究机构）、中介机构和用户等为了实现重大科技创新而开展的大跨度整合的创新组织模式。文章从整合维度与互动强度两个维度探索构建协同创新的框架,并论述了协同创新的理论框架与内涵,最后针对协同创新的组织和平台构建提出几点建议。     

生物质资源减碳化利用需求及影响机理实证研究——基于SEM模型分析方法和TAM理论分析框架

与先前主要研究生物质资源文献不同的是,本文首先提出了“生物质资源减碳化利用”这一概念,并引入TAM理论分析框架,应用SEM模型分析方法,从微观农户视角探讨其对生物质资源减碳化利用需求及影响机理.本文证实了感知有用性、感知易用性和便利条件对农户生物质资源减碳化利用需求具有经济意义上的显著影响,其标准化路径系数分别为0.060、0.213、0.141,社会影响则通过感知易用性的中介作用而对农户生物质资源减碳化利用需求产生间接的正向影响.本文同时还发现,便利条件、感知易用性对感知有用性具有显著正向影响.这意味着,突破既有限定,发挥生物质资源减碳化利用的福利效应,需政府、农户共同努力.     

教学科研型大学的学术权力制度建设研究

教学研究型大学作为高等教育大众化进程的中坚力量,学术权力配置及相应的制度建设深刻影响着办学目标的实现。教学研究型大学的核心内涵主要表征为研究性教学及因校制宜开展基础研究和应用研究,在现实中教学研究型大学对学术权力制度有着自身的内在需求。通过整体考察、抽象大学学术权力的制度架构与运行规则,分析我国教学研究型大学的现实运行状况,初构其制度架构及运行机制为在学院一级实行教授会基础上的院长负责制;在校一级实行校长领导下的＂校务委员会＂和＂大学评议会＂共治型权力架构及其运行机制;同时辅之由内而外的学术权力制度文化认知框架。     

基础教育质量监测的基本框架

随着国家基础教育质量监测的深入推进,构建区域基础教育质量监测体系已经成为迫在眉睫的重要任务。受质量监测机构建设缓慢、质量监测专业人才缺乏、质量监测方法技术落后、质量监测效果低下等方面的制约,区域基础教育质量监测工作进展缓慢,难以适应国家构建基础教育质量监测体系的需要。基于省域基础教育质量监测四年来的探索,从机构设置、队伍建设、工具研发、程序设计、报告反馈等五大要素构建基础教育质量监测的基本框架,为推进区域基础教育质量监测,构建科学合理的基础教育质量监测体系提供一种参考。