实行自主研究实验教学培养创新型人才

根据创新型人才培养的主要特点,提出了对自主研究性实验教学的需求.分析开放式实验教学面临的问题,比较了自主研究实验教学与开放式实验教学的区别,论述了主研究实验教学的特点和实施方法.初步总结了依托自主研究实验教学培养学员创新能力的人才培养实践,提出了自主研究实验教学体系结构,通过提高自主研究实验教学能力,以促进创新型人才培养的全面发展.     

中国现代历史文学创作简论

本文主要从纵的方面对中国现代历史文学的创作情况进行概述,重点论述其在历史观念、文学观念、人物塑造、创作方法等方面的特点,总结现代历史文学的创作规律,为当代的历史文学创作提供借鉴。     

中国中产阶层的初级形态

从实证研究出发，对我国中等收入者进行了界定，结合国内外相关研究成果，分析了作为中产阶层初级形态的中等收入者的特征、联系及区别。阐述了农民工成为农村中等收入者的主体、培育和扩大中等收入者是构建和谐社会的基础等重要论点。     

现代电源技术实验平台研制

为构建完整的电力电子技术中使用各种电力电子器件进行功率变换的知识体系,研制了现代电源技术综合实验平台,其包括单端隔离型高频开关电源实验、隔离型桥式DC/DC实验和变频调速实验3个实验。对3个实验的核心控制电路进行了详细介绍,并给出对应的工作波形。该实验平台可满足电气工程高年级本科生、研究生实验的要求,同时也可给相关教师提供功率变换的科研平台。     

复合酶提取凤尾草多糖的工艺优化研究

目的:探索凤尾草多糖最佳提取工艺件。方法:采用酶水解法提取凤尾草多糖,在缓冲溶液用量、p H、时间、温度、以及酶的浓度这五个单因素试验基础上,结合正交试验探究最佳复合酶的配比,并对各因素进行二项式拟合,应用效应面法优化凤尾草多糖的提取条件。结果:凤尾草多糖最佳提取工艺为:缓冲溶液量为凤尾草质量的21.81倍,p H为4.71,时间为2.0 h,温度为48.88℃,纤维素酶用量为凤尾草质量的0.30%,果胶酶用量为凤尾草质量的0.40%,木瓜蛋白酶量是凤尾草质量的0.30%。结论:此方法提取的凤尾草多糖含量为10.43%。     

关于英语精读课教师提问与学生反馈的研究--以中国地质大学（北京）外语系为例

本研究采用定性和定量相结合的方法,通过对中国地质大学（北京）英语专业某班进行课堂录音和学生访谈,从课堂提问分类、学生对不同类型提问的应答参与度以及不同类型提问对学生语言输出的影响这三个方面,对英语精读课教师提问与学生反馈的状况进行了研究。基于研究结果,笔者提出了一些提高课堂提问效果的建议。     

虚拟实验与真实实验整合的进一步探讨——以初中化学“实验室制取氢气”一课为例

文章首先分析了当前的研究现状以及整合过程中存在的问题,然后提出了虚拟实验与真实实验的整合在中学实验教学中应用的一般模式,并且给出了该模式在初中化学实验教学中应用的案例,最后提出了整合应用的一些原则。     

论职高纯男生班异性交往的必要性

有些职高班是纯男生班,缺乏与异性交往的机会。重视职高纯男生班学生的异性交往,有利于他们性生理、性心理正常发展;有利于他们注重自身形象;有利于他们端正学习态度,提高学习效率;有利于他们收敛、矫正不良行为习惯;有利于他们今后的社会交往和家庭生活。     

提高大学生网络思想政治教育实效的研究

网络思想政治教育是大学生思想政治教育转型升级的重要方向、适应时代的历史潮流、科学发展的必然趋势;易班平台建设为网络思想政治教育夯实了主要阵地、提供了强大载体、凝聚了生机活力;学生团队深度参与网络思想政治教育,是网络思想政治教育实践的客观需要、鲜明的组织特征、显著的运行优势.     

基于实验人文地理学的北京居民边境旅游城市选择行为及其营销路径分析

基于旅游目的地选择理论、实验经济学和计算机实验人文地理学的理论方法,运用PPT情景模拟、个性化订制、深度访谈的方法,让游客根据自己的意愿对边境旅游要素进行线路组合,从性别、职业收入、年龄三种属性分析北京居民对丹东、喀什、满洲里、崇左、西双版纳这五个边境旅游城市的选择行为,找出影响北京不同属性的居民选择边境城市旅游的重要因素。研究表明：性别、职业收入、年龄三种不同因素均影响北京居民对中国边境旅游城市各类旅游要素的选择行为。基于上述分析结果,从个性化订制式入手分析边境旅游营销路径,然后分别以不同性别、不同职业收入、不同年龄的旅游者为三个目标,分析中国边境城市旅游市场营销路径。