全文获取类型
收费全文 | 11004篇 |
免费 | 249篇 |
国内免费 | 213篇 |
专业分类
教育 | 7488篇 |
科学研究 | 1434篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 1244篇 |
综合类 | 978篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 293篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 92篇 |
2021年 | 167篇 |
2020年 | 224篇 |
2019年 | 192篇 |
2018年 | 156篇 |
2017年 | 183篇 |
2016年 | 174篇 |
2015年 | 305篇 |
2014年 | 688篇 |
2013年 | 759篇 |
2012年 | 876篇 |
2011年 | 830篇 |
2010年 | 637篇 |
2009年 | 609篇 |
2008年 | 703篇 |
2007年 | 798篇 |
2006年 | 829篇 |
2005年 | 737篇 |
2004年 | 605篇 |
2003年 | 507篇 |
2002年 | 367篇 |
2001年 | 353篇 |
2000年 | 190篇 |
1999年 | 108篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 67篇 |
1996年 | 60篇 |
1995年 | 37篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 31篇 |
1992年 | 19篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 546 毫秒
931.
晚清,"以夷制夷"外交策略大致孕育于19世纪60年代到70年代,80年代正式形成,特别是在甲午战争期间,晚清政府秉承"以夷制夷"外交思想,采取了"联俄制日"外交,即利用俄国和日本在华利益冲突,使之彼此制约,以达到抵制日本侵略,保护自己的目的。但是,由于清政府的腐朽,"联俄制日"不仅没有达到"制日"的目的,反而为俄所用,同其签订了《中俄密约》,为俄国扩大在华侵略打开了方便之门。 相似文献
932.
大学班级发展状态的差异最重要归因于班级组织结构的不同,该结构不仅影响班级的日常运转,更影响班级的发展状态和学生的发展前途。因此,从微观视角探析构建合理的班级组织机构,对于班级组织建设、促进班级发展和人才培养意义重大。 相似文献
933.
从高职教育重在培养学生岗位所需求的实践操作技能这一主要任务出发,根据理论知识"够用"的原则,对《电子技术基础》课程内容进行整合和重新编排,形成以项目为载体,建立包含实验、项目、综合实训等环节的"教学做于一体"的课程教学体系[1]。 相似文献
934.
从噪音产生机理、谐波电流的影响、直流电流的影响等对主变压器噪音异常现象进行了分析。直流入侵时会产生直流偏磁现象,随着直流分量的增大,励磁电流畸变越来越严重,并出现严重的半周饱和,从而对变压器产生严重危害。通过分析,确认驿南府变电站主变压器异常噪音为直流电流的影响,为解决这些问题,提出了串联电阻、串联高压电容器等解决的方案。实践证明了这些方案的有效性。 相似文献
935.
政治权力的合法性问题一直是政治学关注的重要问题。文章在论述政治权力及其合法性基础上,提出了基层政府权力运行中的合法化的途径,包括树立正确权力观、培养德才兼备的政府官员、做出良好的政绩和加强对政府监督等。 相似文献
936.
随着电工电子技术的迅速发展及社会对人才要求的提高《,电工学》课程必须进行深入的改革以跟上时代的步伐。本文介绍了《电工学》课程在教材建设、教学手段、教学方法、实验教学等方面的综合改革。 相似文献
937.
混合动力汽车(HEV)技术分析 总被引:1,自引:0,他引:1
混合动力汽车由于在节能与减排方面的明显优势而倍受关注。本文论述了混合动力常用结构形式、特点及混合动力汽车的控制策略,并介绍了一种基于模糊技术的并联型控制策略;插电式混合动力更节能环保,但推广还有较大难题。 相似文献
938.
对于作家而言,年龄是一种写作资源。步入中年以后的张虹看世界的目光中少了几分纯净、诗意与唯美,多了几分冷静、沉重与无奈。从《都市洪荒》中我们不难发现,张虹小说创作的情感波澜被孤独情结、权力意识等因素所推动,这些因素同时也构成了张虹近十年小说创作的心理动因。 相似文献
939.
日本平面设计大师田中一光设计的戏剧海报作品中,能剧海报独树一帜。能剧海报多以日本传统的能面形象为基本元素,结合理性严谨的方格骨格,采用热情饱满的日本民族色彩,巧妙处理虚实关系,是民族与国际、传统与现代完美结合的典范。 相似文献
940.
侯海冰 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):33-34
汉语会话交际中,言语行为标记语在不平等家庭关系中表现出多种语用功能。家庭中强势角色使用的言语行为标记语具有强调、警告和鼓励的语用功能;弱势角色使用的言语行为标记语具有缓解人际冲突的语用功能,其中包括拉近心理距离的功能和降低意见分歧对立程度的功能。 相似文献