全文获取类型
收费全文 | 35688篇 |
免费 | 468篇 |
国内免费 | 208篇 |
专业分类
教育 | 28695篇 |
科学研究 | 3119篇 |
各国文化 | 22篇 |
体育 | 1115篇 |
综合类 | 1238篇 |
文化理论 | 14篇 |
信息传播 | 2161篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 248篇 |
2022年 | 424篇 |
2021年 | 778篇 |
2020年 | 1200篇 |
2019年 | 1107篇 |
2018年 | 797篇 |
2017年 | 882篇 |
2016年 | 891篇 |
2015年 | 1032篇 |
2014年 | 2248篇 |
2013年 | 4228篇 |
2012年 | 3097篇 |
2011年 | 2880篇 |
2010年 | 1802篇 |
2009年 | 1732篇 |
2008年 | 1945篇 |
2007年 | 2124篇 |
2006年 | 2103篇 |
2005年 | 1749篇 |
2004年 | 1484篇 |
2003年 | 1199篇 |
2002年 | 920篇 |
2001年 | 680篇 |
2000年 | 368篇 |
1999年 | 129篇 |
1998年 | 79篇 |
1997年 | 78篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 22篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 10篇 |
1987年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1957年 | 4篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
82.
范大明 《天水师范学院学报》2002,22(2):81-82
研究体育教育专业健美操课学生学习活动的类型并进行激励策略实验研究发现,男、女学生都存在4种类型的学习活动一般探索性学习、主动性学习、探究性学习、无定性学习;激励策略的运用能显著地提高教学质量,增强学生创编操能力和培养学生的独立学习能力. 相似文献
83.
张秋芬 《体育成人教育学刊》2002,18(3):86-86
乒乓球的专项意识不是自发产生的 ,它是在大量的练习和比赛中获得的。学生在练习中不受正确的意识指导 ,就会受错误的意识支配。教师在教学中应注重对学生进行乒乓球专项意识的培养 ,加速运动技能的形成。 相似文献
84.
掌握学习理论与体育术科教学的相宜性在体育教学中具有重要地位。本分别从模式蕴含的理论、模式实施的目标、模式的操作程序、模式运作的条件、模式效果的评价五个方面对掌握学习教学模式进行了建构。 相似文献
85.
温莉 《现代图书情报技术》2002,18(1):69-71
分析了中国日报资料室的现状及信息化改造的迫切性, 资料室信息化改造的目标, 以及为实现该目标所要采取的措施。 相似文献
86.
汕头大学图书馆电子阅览室建设 总被引:2,自引:0,他引:2
本文简要论述了电子阅览室的产生背景,介绍了汕头大学图书馆电子阅览室的硬件设备,软件环境,网络服务,安全措施和规章制度。 相似文献
87.
试析高校体育如何贯彻创新教育 总被引:15,自引:0,他引:15
洪新生 《北京体育大学学报》2002,25(4):540-541
采用文献综述和分析法,针对高校体育实施素质教育培养创新人才的教育观念,分析了创新教育的基本内涵、素质教育的实质是培养创造能力、创新教育在全面推进素质教育中的作用以及创新功能应为高等教育的首要功能的基本理论问题;重点探讨了高校体育培养学生的创新意识、发散性思维的基本观点. 相似文献
88.
内隐学习理论的研究进展及其对体育教学的启示 总被引:20,自引:1,他引:19
内隐学习和外显学习是人类学习的两种方式或两种类型,它们平行发生、相对独立,组成一个共生系统.在体育教学领域,运动技能的学习在情境多变、紧张应激、事物结构高度复杂、关键信息不明等条件下以及在技能的保持时间上,内隐学习比外显学习更具优势.内隐学习的研究及其理论提示我们,体育教学必须高度重视并充分开发利用学生的内隐学习潜能. 相似文献
89.
新时期高校外文资料工作刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
外文资料是高校教学和科研荻取信息的重要渠道之一,因此做好外文资料工作非常必要。世界经济全球化,特别是我国加入WTO,更加剧了做好高校外文资料工作的必要性和紧迫性。本文剖析了当前高校外文资料工作存在的主要问题,并提出了新时期高校外文资料工作发展的对策。 相似文献
90.
创建学习型图书馆 增强图书馆竞争优势 总被引:33,自引:3,他引:30
针对目前网络环境下图书馆面临的竞争和挑战,提出了创建学习型图书馆,以增强图书馆的竞争优势的思想,并以国外学习型组织的理论为依据,论述了什么是学习型图书馆以及如何创建学习型图书馆。 相似文献