应用型工科院校电工电子类课程双语教学模式探索

本文通过借鉴、分析各高校开展双语教学的方式,结合自身办学的条件和特点,提出了在应用型工科院校开展双语教学的新教学模式,依托这种积极的教学模式可以促进学生综合素质的全面提高。     

中国B2C电子商务中消费者信任前因的实证研究

网上信任危机限制了消费者进行在线交易,提高消费者对在线公司的信任度是促进中国B2C电子商务发展的重要途径。论文对影响中国消费者对在线公司信任的因素进行了实证研究。研究发现,网站隐私保护与安全控制措施及政策、公司的规模与品牌是最重要的因素,消费者个体特征和公司网站的易用性等品质因素对信任没有显著影响。公司应该在安全技术及政策、规模以及知名度等方面采取措施来提高消费者对在线公司的信任度。     

民事诉讼电子送达制度研究

电子送达在信息化时代有着极其广阔发展空间。通过普及电子送达的正确认识、完善电子送达程序规制、加强电子送达技术及相关设备保障,进而推行电子送达在全国法院系统有效落实和开展,这将有助于民事诉讼效率价值实现,保证当事人诉讼权利,同时也适应了信息化时代要求。     

《高频电子线路》课程“振幅解调”教学策略

介绍两种常用的调幅信号解调方法,即同步检波法、包络检波法。采用对比教学法帮学生建立振幅解调的完整知识体系。引导学生设计简易二极管包络检波电路并观察解调失真。初步探索在高频电子线路课程中理论、实践相结合的新思路、新途径。     

古汉语宾语前置和焦点理论

宾语前置是古汉语语法中的一种常见现象，从《马氏通》开始，对此讨论就比较热烈。近年对宾语前置的性质做探讨的，比较突出的是石毓智、徐杰等，他们认为宾语前置是古汉语中表达焦点的一种类型特征。在此观点的基础上对宾语前置的分类、性质、发展阶段等进行回顾与分析，探讨了宾语前置中各成分之间的关系和性质；从焦点性质和句式发展的角度出发，认为宾语前置应该分为两类三种，即陈述句类和疑问句类，陈述句类内部又分肯定句类和否定句类；宾语前置共经历了四个发展阶段，各阶段还有内部的不平衡，疑问句宾语前置的规则最为严格，其次是否定句，再次是肯定句，不平衡的原因是因为否定句受到肯定句的类化，而疑问句受到的类化则相对较小，这是因为疑问句和肯定句不属于一个大类。最后，对以前宾语前置研究中的问题进行了讨论，纠正了一些与语法事实相悖的看法，并对更深入的研究作了展望。     

"模拟电子技术"整合教学及网络课程的建设原则

提出了一种新型的“模拟电子技术”教学模式－整合教学,重点阐述了该模式如何将教学目标、方法与现代信息技术进行整合的基本内容,介绍了该模式网络课程建设的整合性与一般性等八个基本原则。     

论遗失物之立法现状及其制度构建

最新审议通过之《物权法》虽肯定了悬赏寻找遗失物的合法性与合理性,但仍旧未赋予拾得人报酬请求权与附条件先占取得权,并仍规定无人认领的遗失物归国家所有,此举违背民法的市民法与权利法的本质以及权利义务均衡原则,有必要加以修正和完善。     

高校图书馆纸电同步采购的探索与实践——以辽宁师范大学图书馆为例

纸电同步是数字化时代出版行业发行业务发展的大趋势,同时,新冠疫情防控要求促使高校图书馆将纸电同步采购提上议事日程,在一定程度上推动了纸电同步出版的发展进程。文章分析了高校图书馆纸电同步采购的必要性,结合辽宁师范大学图书馆开展纸电同步采购的实践经验和遇到的问题,提出纸电同步采购的对策和建议。     

孤独症儿童假装游戏技能的干预研究——以玩偶为中介的虚构客体游戏为例

本研究采用单一被试研究中的跨行为多探测设计,以成人与同伴混合视频示范作为干预策略,嵌入动机操作的原理,对一名孤独症儿童实施以玩偶为中介的虚构客体游戏行为的干预.研究结果显示:孤独症儿童在干预期的目标游戏中表现出的与视频脚本一致的假装游戏行为数量显著增加,并能够得到良好的维持;在未经教学的游戏情境中能够表现出恰当的虚构客...     

电子政务绩效评估现状分析及对策

在分析和借鉴国内外电子政务绩效评估经验成果的基础上,研究了目前我国电子政务绩效评估所面临的主要问题,并针对存在的问题和我国信息化发展程度,探讨性提出电子政务绩效评估的建议,以便客观、科学、有效地进行电子政务的绩效评估。