大学生电子竞赛的组织和培训

在多次指导学生参加全国大学生电子竞赛的基础上,总结出全面系统的组织和培训方法。包括理论、实验、选拔、文档撰写、心理考评等多个方面,应用于实践取得了良好效果。     

半导体器件教学方法的探讨

模拟电子电路的核心元件是半导体器件,因此对半导体器件原理及特性的掌握至关重要。学生入门便是接触半导体器件知识,通常感觉生僻难懂、学习吃力,对以后器件的应用更是无法得心应手。主要介绍笔者对这部分内容的教学心得,在教学过程中结合各种教学方法,让学生便于理解与识记。     

电子技术实验教学的改革研究与探索

电子技术实验是一门综合性、实践性很强的技术基础课,针对培养应用型人才的目标,如何改革传统的实验教学模式、优化实验内容、激发学生的求知欲,调动学生的学习积极性,拓宽学生的知识面,使学生在有限的教学时间内,既掌握基础知识的内容,又能丰富课堂学不到的内容,从而培养学生的动手能力和创新能力,使实验教学发挥应有的作用。本文就此问题展开讨论,并提出在电子技术实验教学改革中的建议。     

模拟电子技术课程教学研究

模拟电子技术是一门重要的技术基础课,内容多、涉及面广。学生对此课程的学习态度、掌握程度直接影响后续课程的学习。总结了该课程授课过程中应当注重的几个方面,强调营造思考的课堂氛围,激发学生的学习热情,引导学生自主学习。     

电子信息工程专业学生自我知识结构培养

随着高校扩招,师资不足和学生生源扩大导致高校教学过程中出现了很多新问题,与电子信息工程技术快速发展的现状和对人才要求越来越高的趋势不相符合。如何在现有教学环境下,提高学生的整体素质,使学生能够进行自我知识结构的培养,成为本文讨论的重点。通过对专业学科体系的分析,文章给出了电子信息工程专业的3个培养方向,阐述了各方向间的知识体系结构,为学生明确职业定位提供了参考。     

职业核心能力的内涵分析及在高职教育中的培养

职业核心能力是除专业能力之外的基本能力,它没有职业性,是支持人们职业生涯发展,并伴随终身的个性心理品质。实质上,职业核心能力包括了方法能力和社会能力。当前,职业核心能力的培养存在内涵理解、课程观念、培养方式等偏差。职业核心能力的培养应构建一个整体化、系统化的课程体系,并最终落实在能力本位的课程设计和开发上。这种课程的设计和开发,应遵循设计导向的教育思想、能力本位的培养目标、实践过程的课程模式和行动导向的教学方法等。     

基于Multisim的高职《汽车电工电子基础》课程教学

文章提出了高职《汽车电工电子基础》课程教学存在的问题及课程教学的难点,有针对性地结合课程要求及专业学生特点介绍了Multisim在课程教学中的几类具体应用,同时指出Multisim在课程辅助教学中需要注意的问题.     

Using Electronic Tools and Resources to Meet the Challenges of Anatomy Education in Sub-Saharan Africa

Anatomy education forms the foundation of a successful medical education. This has necessitated the development of innovative ideas to meet up with current realities. Despite these innovative ideas, there are challenges facing anatomy education, especially in sub-Saharan Africa. Problems such as inadequate teaching experts and outdated curricula have made anatomy education in sub-Saharan Africa uninviting and disinteresting. Several interventions have been suggested, such as the procurement of teaching tools and upgrading of teaching infrastructure. However, in this age of information technology; anatomy education, especially in sub-Saharan Africa could benefit from the integration of electronic tools and resources. This article explores the electronic tools and resources such as three-dimensional printing, educational games, and short videos that are readily available for the teaching of anatomy in sub-Saharan Africa. The author concludes by discussing how these electronic tools and resources can be used to address many of the challenges facing anatomy education in sub-Saharan Africa.     

高一化学教学中微粒观的培养构想

高一学生对物质的量、离子反应、氧化还原反应掌握不好的原因是头脑中缺乏微粒观,本文着重从这三方面来谈教学中如何培养学生的微粒观。     

电子商务中消费者权益保护体系的法律构建

随着信息化社会的到来,电子商务也变成了全球性的现代化交易,并在日常生活中取得了极大的发展,网络环境下的消费者作为电子商务的重要组成部分,如何保障自身的合法权益变得尤为重要,电子商务想要谋求发展必须做到消费者权益保护体系的法律构建。