金属薄膜单轴拉伸过程中的等效性能研究

关注单轴拉伸条件下裂纹萌生扩展阶段的金属薄膜性能变化.通过运用Parallel、Maxwell和Hashin-Shtrikman等效理论,建立拉伸过程中金属薄膜的裂纹模型,得出了电阻值与应变的关系,并与现有实验结果进行了比较.结果表明,Maxwell等效理论条件下的理论值与实验结果吻合较好.然后运用有限元计算,比较了拉伸能量法和均匀化方法在计算等效弹性模量时的准确性,最后建立了等效电阻和等效弹性模量以及损伤变量的关联.     

基于Internet的模拟电子技术网络课件的设计与实现

本介绍中山大学网络与教育技术对该校模拟电子技术课程网络课件的设计背景、理论依据、总体结构、技术线路及其特点。     

面向卓越工程师教育培养的电工电子实践教学体系研究

构建了一个面向卓越工程师教育培养的电工电子实践教学体系。该体系由基础实践层、综合设计层、应用创新层、工程研发层组成,并介绍了各层次的内容、教学方法及考核办法。实践表明:该实践教学体系目标清晰、方向明确,有利于专业知识与工程实践的融合与应用,调动了学生的学习主动性,教学质量有了明显提高,学生的创新能力、工程能力得到了很大提高。     

电工电子实验教学质量保障体系的探索与实践

构建科学有效的教学质量保障体系,是提高教学质量的重要措施.介绍了从实验教学目标出发,重视实验效果,兼顾实验过程,形成了一套基于目标引导的电工电子实验教学质量保障体系.实践表明:该保障体系有利于理论课与实验教学的联系,有利于专业知识的融合与应用,有利于提高学生的实验兴趣,适应新形势下提高实验教学质量的要求.     

NI电子学教育平台在教学中的应用

电子学教育是工程教育的组成部分。针对电路教学面临的挑战,结合具体实例介绍了一个软硬件集成的电路教学平台。平台能无缝地将理论学习、设计仿真、原型测量、比较、实现环节结合起来,即从理论过渡到实践。实践表明,该动手实践平台不仅能辅助学生交互式地学习理论知识,而且利于培养学生对工程概念的兴趣。     

"船舶电气设备及系统"课程教学改革

通过教学改革,激发学生学习兴趣,提高教学效果是大学工程类专业课教学的主要改革方向。在集美大学轮机工程专业的"船舶电气设备及系统"课程教学与建设中,采用重视课程思路,开发多角度思维,加强实验环节,多媒体辅助教学等多种教学手段相结合的综合教学模式。     

急性运动损伤的综合性物理治疗疗效观察

将221例急性运动损伤患者随机分为综合性物理治疗组（治疗组）和局部贴敷伤湿止痛药膏组（对照组）.经过一个疗程治疗后,治疗组（108人）总有效例数为105例,总有效率为97.2%;对照组（113人）的总有效例数为97例,总有效率为85.8%.2组别数据经统计学检验有显著性差异（P〈0.01）,表明综合性物理疗法治疗急性运动性损伤的疗效较好,具有可推广性.     

消费电子产业及其发展重点领域的思考

消费电子产业是一个新兴的产业门类,发展迅速、实力不断增强,为改善和提高人们的生活和工作质量及水平发挥了重要作用,但目前对产业涉及的范围及其基础共性技术发展重点尚没有明晰和系统的介绍。在总结研究前人工作的基础上,从狭义和广义的角度对消费电子产业涉及的内容进行了界定;同时提出了显示、芯片、汽车电子、数字家电、PC多媒体、智能软件、网络和通信等方面的产业技术发展重点。藉此希望能对国内从事消费电子产品生产制造的企业和研发管理的部门,以及正在开展十二五产业和科技发展规划编制工作的机构和个人提供一些借鉴和帮助。     

解读电子信息产业“斯芬克斯之谜”:来自中关村微观企业的证据

电子信息产业对我国经济转型起着重要的作用,政策制定者需要优化其成长的政策逻辑。产业的"斯芬克斯之谜"说明,政策制定者对提升企业竞争力的技术优势、企业治理和政府扶持效果存在认识困难。通过对北京中关村电子信息企业的实证分析,结论显示微观企业具备经营决策实体和政府合伙人的双重身份,其技术优势并未成为企业规模扩张的主导力量,而规模扩张有赖于企业内部治理能力导致的融资能力强化和政府扶持下的减税作用。对比以上因素的弹性系数,最后提出优化产业增长的政策逻辑。     

电子类学生开放实验室网络信息化系统的建设

在电子类学生创新和动手能力的培养方面,开放实验室起着至为重要的作用.结合在开放实验室建设方面的理解,针对学生的特点,介绍一些开放实验室网络信息化系统建设的经验,其中包括网上登记和身份鉴权子系统的设计原则.